各種動(dòng)物都以各自獨(dú)特的方式適應(yīng)環(huán)境，下列選項(xiàng)是錯(cuò)誤的是（ ）

A．鯽魚(yú)—用鰓呼吸，用鰭游泳

B．蚯蚓—身體分節(jié)，用體壁呼吸

C．蝗蟲(chóng)—用肺呼吸，用外骨骼防止水分蒸發(fā)

D．家鴿—體表被覆羽毛，前肢變成翼，身體內(nèi)有氣囊

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下圖是人體關(guān)節(jié)的剖面模式圖① 、② 、③ 。 在①中一凸一凹，分別叫 和 。請(qǐng)你寫(xiě)兩個(gè)人體關(guān)節(jié)的名稱 、

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下列幾種生物都是我們常見(jiàn)的，其中體溫恒定的是（ ）

A．鯽魚(yú) B．青蛙 C．蚯蚓 D．家鴿

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東榮成第三十五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷題（解析版） 題型：選擇題

上課教室門(mén)窗關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打"哈欠"的現(xiàn)象，是因?yàn)椋?）

A、打"哈欠"會(huì)傳染

B、教室的空氣中含有較多的二氧化碳

C、同學(xué)們想睡覺(jué)

D、大家養(yǎng)成了打"哈欠"的習(xí)慣

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東榮成第三十五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物有多種不同的運(yùn)動(dòng)方式，動(dòng)物的行為也多種多樣，動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)，而各種運(yùn)動(dòng)都需要依賴于一定的結(jié)構(gòu)來(lái)完成。

（1）從運(yùn)動(dòng)方式看，蚯蚓依靠肌肉與剛毛配合運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方式是（ ），身體（ ），增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)的靈活性。

（2）從行為的獲得途徑看，遷徙的鳥(niǎo)類能從北到南，尋找食物豐富的地方越冬，遷徙是鳥(niǎo)類的（ ）行為 [來(lái)

（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義，對(duì)于各種動(dòng)物來(lái)說(shuō)，具備發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力，有利于它們（ ）、避敵、奪取棲息地和繁殖，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東榮成第三十五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)中，都屬于器官層次的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．大腦、胃 B．心肌、血液

C．血液、皮膚 D．脊髓、骨髓

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東榮成第三十五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下屬于生物共同特征的是（ ）

A．生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳

B．生物能制造有機(jī)物

C．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成

D．生物都能繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北利川文斗鄉(xiāng)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種植黃瓜、扁豆等蔬菜時(shí)，一般要搭架供其生長(zhǎng)，主要目的是（ ）

A．結(jié)出的果實(shí)更清潔

B．?dāng)U大光合作用面積

C．防止被草食動(dòng)物吃掉

D．美化環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南息縣七年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色植物能夠釋放氧氣，這與細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)關(guān)系密切

A．線粒體 B．細(xì)胞核 C．葉綠體 D．線粒體和葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案