【題目】一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子(A表示顯性基因,a表示隱性基因).下列判斷錯誤的是( )
A.再生有耳垂孩子的可能性更大
B.父母的基因組成均為Aa
C.有耳垂和無耳垂都受基因控制
D.無耳垂為顯性性狀
【答案】D
【解析】解:“一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子”,表明有耳垂是顯性性狀,無耳垂是隱性性狀.“A表示顯性基因,a表示隱性基因”,則有耳垂的基因組成是AA或Aa,無耳垂的基因組成是aa.)“一對有耳垂的夫婦生下了一個無耳垂的孩子”,父母遺傳給無耳垂(aa)孩子的基因一定是a,因此父母有耳垂的基因組成是Aa.遺傳圖解如圖:
,
A、從遺傳圖解看出,再生有耳垂孩子的可能性更大,正確;
B、從遺傳圖解看出,父母的基因組成均為Aa,正確;
C、從遺傳圖解看出,有耳垂和無耳垂都受基因控制,正確;
D、從遺傳圖解看出,無耳垂為隱性性狀而不是顯性性狀,錯誤.
故選:D
【考點精析】根據題目的已知條件,利用生物的性狀與相對性狀的概念和基因與性狀遺傳的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結構特征、生理特征、行為方式;相對性狀:同一種生物同一性狀的不同表現形式;相對性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】吃米飯時,越嚼越甜,這是因為( )
A. 淀粉被唾液淀粉酶分解成了葡萄糖
B. 淀粉被唾液淀粉酶分解成了蔗糖
C. 淀粉在唾液的作用下,變成了葡萄糖
D. 淀粉在唾液淀粉酶作用下,被分解成麥芽糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明設計了一個細菌培養(yǎng)實驗,步驟如下.請分析回答:
步驟一:取三個裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,分別標記為甲、乙、丙號,將三個培養(yǎng)皿高溫滅菌,冷卻至常溫.
步驟二:洗手前用無菌棉棒擦取左手手心,在甲培養(yǎng)基上涂抹一下;洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心,在乙培養(yǎng)基上涂抹一下;丙培養(yǎng)基不涂抹.加蓋封好后,放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)(處理如圖).
(1)根據實驗過程,你認為小明要探究的問題是:小明觀察細菌菌落表面或光滑粘稠或 .
(2)丙培養(yǎng)皿的作用是 , 培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前須經處理.
(3)棉棒在培養(yǎng)基上涂抹,相當于細菌一般培養(yǎng)方法中的步驟.
(4)預期幾天后,三個培養(yǎng)皿中細菌菌落最多的是 .
(5)與真菌相比,細菌細胞的結構中沒有 .
(6)青霉素對動物細胞和人體細胞沒有殺傷能力,但卻有殺滅細菌細胞的作用,請你聯系細胞結構的相關知識來推測,可能是因為青霉素對細菌細胞結構的形成有抑制作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】由于某種原因,使森林中幾乎所有的樹木顏色都變成了灰白色.長期的自然選擇使得該森林中不同顏色的蛾的相對數量發(fā)生了變化,下列各項中最能表示這一變化結果的是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們一年四季都受流感病毒攻擊,不過,冬天的流感病例特別多,原因是冬天天氣寒冷,風勢強勁,人們易受寒,抵抗力減弱,病毒便乘虛而入,侵襲人們的呼吸系統(tǒng).此外流感病毒會通過空氣傳播.
冬天,人們多半在室內活動,又因怕冷經常把窗戶關閉,令空氣不流通,病毒容易傳播.另外,若溫度低,呼吸道特別是鼻腔的黏膜分泌液不足,黏膜失去水分,表面干燥破裂,猶如平添了許多傷口,大大增加了被病毒感染的危險.目前世界公認的預防流感的有效方法是接種流感疫苗.預防病毒性感冒的常見藥物是
(1)流感傳染性最強的時期是在;
(2)接種的流感疫苗屬于 , 接種流感疫苗的目的是;
(3)閱讀上文可知流感傳播的途徑是屬于傳染病.
(4)從預防流感傳染的措施上看,咳嗽或打噴嚏時用手帕捂住口鼻是為了 , 平常注意室內通風是為了 , 發(fā)現流感病人馬上隔離是為了 .
(5)某同學患了病毒性流感,家中正好有一盒抗病毒口服液(保質期內),他能否直接服用? .
(6)根據上述說明書中的成分可知,該藥屬于(中藥/西藥)
(7)患細菌性痢疾的病人服用此藥有效嗎? .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置.請回答:
(1)圖1所示實驗裝置中,序號模擬人體的肺,序號模擬人體的膈.
(2)圖2模擬的是人體在時膈肌所處的運動狀態(tài),此時由于膈肌的收縮胸廓的徑增大.
(3)當人體處于圖1所示的呼吸運動狀態(tài)時,肋骨間的肌肉處于狀態(tài).
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