下列敘述中,正確的是:

A.“始祖鳥”是鳥類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù)

B.在人類進(jìn)化過程中,發(fā)生顯著變化的是直立行走

C.達(dá)爾文提出較為完善的生物進(jìn)化學(xué)說,其核心是過度繁殖

D.化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2017屆山東省禹城市九年級階段測生物卷(解析版) 題型:填空題

人體能夠通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用成為一個統(tǒng)一的整體,如果自身調(diào)節(jié)功能失衡,人體正常的生理功能就會出行障礙.請回答下列有關(guān)問題:

(1)人吮吸反射的中樞位于 內(nèi),它是 集中的地方,像膝跳、吮吸這類反射屬于 反射.

(2)進(jìn)行自行車運(yùn)動應(yīng)佩戴頭盔和護(hù)膝,因?yàn)槟X內(nèi)有許多控制人體重要生命活動的 需要保護(hù),而由 組成的膝關(guān)節(jié)在該運(yùn)動中容易損傷.

(3)正常情況下,各種神經(jīng)沖動是沿著脊髓 內(nèi)的神經(jīng)纖維上、下傳導(dǎo).一患者脊髓某部位受傷,在遮眼狀態(tài)下,醫(yī)生用針刺其指尖,患者感覺痛但沒有縮手,則受傷部位是

(4)激素是由 分泌的,它在人體內(nèi)含量極少但作用很大,如胰島素能調(diào)節(jié) ,該激素分泌不足時人會患糖尿。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省八年級上寒假練習(xí)5生物卷(解析版) 題型:選擇題

鳥類的體型有利于它飛行時減少飛行阻力,它的體型( )

A.流線型 B.扇形 C.長方體形 D.側(cè)扁形

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省八年級上寒假練習(xí)4生物卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)民用某種殺蟲劑消滅棉鈴蟲,開始使用時效果不錯,但長期使用效果越來越差.造成這種情況最可能的原因是( )

A.該殺蟲劑的藥效不穩(wěn)定

B.棉鈴蟲經(jīng)過長期努力,適應(yīng)了有該殺蟲劑的環(huán)境

C.少數(shù)抗藥性強(qiáng)的棉鈴蟲存活下來并大量繁殖

D.殺蟲劑使棉鈴蟲的基因產(chǎn)生了抗藥性變異

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省八年級上寒假練習(xí)4生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列生態(tài)系統(tǒng)中,屬人工生態(tài)系統(tǒng)的是

A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是模擬膈肌運(yùn)動的模型,據(jù)圖回答:

(1)玻璃鐘罩代表胸廓, 代表的是氣管, 代表的是肺, 代表的是膈肌。

(2)圖中A表示的狀態(tài)是 (填:“吸氣”或“呼氣”),此時胸廓的容積 (填:“增大”或“縮小”),肺處于 (填:“擴(kuò)張”或“回縮”)狀態(tài)。

(3)圖中B表示的狀態(tài)是 (填:“吸氣”或“呼氣”),此時,膈肌 (填:“收縮”或“舒張”),膈頂部 (填:“上升”或“下降”),胸廓容積增大,外界空氣通過呼吸道 肺。(填:“進(jìn)入”或“排出”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物生長需要量最大的無機(jī)鹽是

A.鋅、氮、鉀 B.鈣、氮、磷

C.硼、磷、鉀 D.氮、磷、鉀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:探究題

下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:

培養(yǎng)皿編號

種子的數(shù)量

種子所處的外界條件(其它外界條件均適宜且相同)

A

50

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 20℃

B

50

無水 20℃

C

50

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 -10℃

D

50

水淹沒種子 20℃

(1)如用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對照,所探究的問題是

(2)若需要探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用 、 兩組培養(yǎng)皿做對照實(shí)驗(yàn)。

(3)如果嚴(yán)格按照培養(yǎng)皿A的外界條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終結(jié)果是所有實(shí)驗(yàn)的種子都沒有萌發(fā),實(shí)驗(yàn)失敗的原因應(yīng)從 方面去尋找。

(4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。

第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取 的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);

第二步:將一組培養(yǎng)皿置于 的環(huán)境中,另一組置于 的環(huán)境中。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體生長發(fā)育的起點(diǎn)是

A.胎兒 B.卵細(xì)胞 C.嬰兒 D.受精卵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案