13.經(jīng)過染色的細(xì)胞,變化最明顯的、被染成黃褐色的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)

分析 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所.從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)可以看出,細(xì)胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體,染色體是容易被堿性染料如碘液染成深色的物質(zhì),染色體的組成成分是蛋白質(zhì)分子和DNA分子,據(jù)此解答.

解答 解:細(xì)胞核是遺傳信息庫,細(xì)胞核中含有染色體,染色體是容易被堿性染料如碘液染成深色的物質(zhì),因此經(jīng)過染色的細(xì)胞,變化最明顯的、被染成黃褐色的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.
故選:C.

點評 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點是考查的重點,多以選擇題的形式出現(xiàn),難度一般.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.我們青少年應(yīng)掌握一些用藥常識,當(dāng)一個人遇到腹瀉時,下列藥物中的首選是( 。
A.黃連素片B.牛黃解毒片C.硝酸甘油D.阿司匹林

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是動、植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題([]內(nèi)填寫字母).
(1)乙圖是動物細(xì)胞示意圖.
(2)對細(xì)胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞壁.
(3)圖中的[C]葉綠體能通過光合作用作用制造有機物,遺傳信息庫是圖中的[D]細(xì)胞核.
(4)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收鈣的無機鹽少,主要是因為[B]細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進出的作用.
(5)柑橘甘甜可口,主要是因為[E]液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分.
(6)甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.動物、植物、草履蟲、酵母菌等生物體細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有許多微細(xì)結(jié)構(gòu) (細(xì)胞器),其中能為細(xì)胞生命活動提供大量能量的是( 。
A.葉綠體B.線粒體C.液泡D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

8.在使用光學(xué)顯微鏡時,下列有關(guān)“對光”的操作正確的是(  )
A.轉(zhuǎn)動遮光器,使較大的光圈對準(zhǔn)通光孔
B.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
C.左眼注視目鏡,右眼睜開,轉(zhuǎn)動反光鏡凋出一個白亮的視野
D.光線較暗時使用平面反光鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.具有感知水流和水壓變化的器官是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.根據(jù)功能的不同,人體組織主要分為4種.人體內(nèi)的血液屬于( 。
A.結(jié)締組織B.肌肉組織C.上皮組織D.神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.人體消化和吸收的最主要的場所是小腸,最大的腺體是肝臟.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設(shè)計的實驗方案如下表.分析完成下列問題:
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液
(1)選用1號和2號試管進行對照是探究唾液(或唾液淀粉酶)對饅頭的消化作用.
(2)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1和3兩個試管進行對照實驗.
(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是:溫度對唾液消化淀粉是否有影響??
(4)如實驗很成功,1號試管滴加碘液后不變藍.該興趣小組同學(xué)實驗5分鐘后將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,結(jié)果實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果,則可能的原因是實驗時間不足(或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多)(寫出一種即可)

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同步練習(xí)冊答案