【題目】下列生物均是在現(xiàn)代生物技術(shù)作用下形成的，其中與其他技術(shù)不同的一項(xiàng)技術(shù)是（　　）
A.巨型小鼠
B.抗蟲煙草
C.抗蟲棉
D.多利羊

【答案】D
【解析】ABC、巨型小鼠、抗蟲煙草、抗蟲棉，都是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)形成的，ABC不符合題意；
D、多利羊是利用克隆技術(shù)產(chǎn)生的，D符合題意．
所以答案是：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因工程的原理的相關(guān)知識(shí)，掌握1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動(dòng)物、植物和微生物之間是可以通用的，以及對(duì)克隆技術(shù)及其應(yīng)用的理解，了解克隆是無(wú)性繁殖，但無(wú)性繁殖不一定是克�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如一只小狗迎面跑來(lái)，它身上反射的光線進(jìn)入我們眼睛，依次經(jīng)過(guò)_____、瞳孔、______、玻璃體、視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，通過(guò)_____將信息傳給大腦的特定區(qū)域，形成視覺(jué)，這時(shí)，我們就“看”到了小狗。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人在吸氣時(shí)，膈肌的運(yùn)動(dòng)情況。此時(shí)，膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是(　　)

A. 收縮、縮小、下降

B. 舒張、擴(kuò)大、下降

C. 舒張、擴(kuò)大、升高

D. 收縮、擴(kuò)大、下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟工作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖_____表示：心房、心室舒張，血液經(jīng)_____流回心房。圖_____表示：心房收縮、心室舒張，血液由心房進(jìn)入心室。

(2)心臟內(nèi)有能開(kāi)閉的瓣膜。圖乙中，_____關(guān)閉，防止血液倒流入心房。

(3)A血管與心房相連，流動(dòng)脈血，B血管與心室相連，流靜脈血。A、B血管分別是_____。

A．主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈 B．肺靜脈、腔靜脈 C．肺動(dòng)脈、肺靜脈 D．肺靜脈、肺動(dòng)脈

(4)血液由左心室泵至全身，再返回右心房，這是_____循環(huán)途徑；血液由右心室泵至肺部，再返回左心房，這是_____循環(huán)途徑。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“染色體、DNA、基因”三者之間的關(guān)系正確的是（ ）
A.DNA在染色體上，DNA上有基因
B.染色體在DNA上，DNA上有基因
C.DNA在染色體上，基因上有DNA
D.染色體在基因上，DNA上有基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性面臨的嚴(yán)重威脅是加快．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列激素異常與相應(yīng)的病癥進(jìn)行配對(duì)：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鋤禾日當(dāng)午”，農(nóng)民給莊稼松土的目的是給農(nóng)作物提供（ ）
A.水
B.空氣
C.生活空間
D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（ ）

A.由細(xì)胞體和突起構(gòu)成B.是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C.能夠收縮和舒張，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)D.能夠接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮

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同步練習(xí)冊(cè)答案