【題目】小明同學(xué)制作臨時(shí)裝片的正確制作過(guò)程是（ ）

A．①②③④⑤ B．②③④⑤①

C．③①④⑤② D．⑤③①④②

【答案】D

【解析】

試題分析：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟：

1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

2．滴水：在載玻片中央滴一滴清水（要適量，水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；

3．取材、展平：用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數(shù)刀，形成0．5cm×0．5cm大小的正方形），將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平；

4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上，蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；

5．染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；

6．吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，簡(jiǎn)記為：擦→滴→撕→展→蓋→染。①為展、②為蓋后、③為撕、④為蓋、⑤為滴，所以正確順序?yàn)椋?/span>⑤③①④②。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)之間都存在著密切的聯(lián)系，如圖是人體的某些生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）經(jīng)過(guò)B過(guò)程，食物中的蛋白質(zhì)最終被分解成_______后，才能被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。

（2）完成圖中的C過(guò)程是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的。

（3）近年秋冬季節(jié)，我國(guó)中東部地區(qū)頻頻遭遇“霧霾”天氣。我們把空氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物稱(chēng)為PM2．5。這些顆粒物進(jìn)入人體后，最先到達(dá)心臟的_________中。

（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等含氮代謝廢物隨血液流到腎臟形成尿液，最終排出體外。排尿反射的中樞位于脊髓，正常的成年人能夠有意識(shí)地控制排尿，說(shuō)明____________________________。若尿液中檢出紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，則最有可能發(fā)生病變的是____________。

（5）人體細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物，經(jīng)過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w的一些部位排出體外，圖中人體排出代謝廢物的途徑有____條。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年春節(jié)后，廣州（當(dāng)?shù)貧鉁貫?/span>25℃左右）的業(yè)務(wù)員李某到我市（當(dāng)時(shí)氣溫為5℃左右）出差，身體內(nèi)發(fā)生了一系列生理變化，其中耗氧量、尿量變化依次為（ ）

A. 減少、增加 B. 增加、減少 C. 增加、不變 D. 增加、增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你受挫時(shí)，下列做法正確的是

A．對(duì)人生悲觀(guān)失望，不存在任何幻想 B．在課桌上刻幾句話(huà)，發(fā)泄一下

C．向師長(zhǎng)講述，得到幫助 D．為了宣泄，對(duì)同學(xué)大打出手

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）親代鸚鵡的羽色都是黃色的，而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為___________，鸚鵡羽毛的黃色和藍(lán)色是一對(duì)__________性狀。

（2）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則兩個(gè)親代黃色羽毛個(gè)體的基因組成分別是__________，后代藍(lán)色羽毛個(gè)體的基因組成是 _________ 。

（3）鸚鵡體細(xì)胞中的染色體是______存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目要________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉病毒是一種能引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，而且極容易發(fā)生變異。下列敘述不正確的是( )

A. 埃博拉病毒只能寄生在活細(xì)胞中 B. 埃博拉病毒不屬于噬菌體

C. 可用電子顯微鏡觀(guān)察其形態(tài)結(jié)構(gòu) D. 可以通過(guò)不斷分裂來(lái)繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀(guān)察甲、乙兩圖，回答問(wèn)題：

（1）組成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___圖。

（2）甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)___，生物體可以通過(guò)這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用。

（3）含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號(hào)____內(nèi)。

（4）在兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)____。

（5）具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是圖中的標(biāo)號(hào)____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】良好的生活方式對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要，下面是李明同學(xué)的一些行為習(xí)慣，屬于健康生活方式的是（ ）

A．因?qū)W習(xí)緊張很少與師生交流 B．經(jīng)常性地上網(wǎng)學(xué)習(xí)到深夜

C．節(jié)假日常隨父母郊游 D．經(jīng)常因時(shí)間緊張不吃早餐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的圖A、B為小明通過(guò)制作臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)觀(guān)察到的細(xì)胞圖，圖C為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）小明觀(guān)察到的人的口腔上皮細(xì)胞圖是 ________ 圖，具有保護(hù)和支持作用這一結(jié)構(gòu)的細(xì)胞圖是 _________圖。

（2）圖A中出現(xiàn)的現(xiàn)象可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的？_____________________ 。

（3）為了更清楚的觀(guān)察圖B中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，需要放大細(xì)胞，小明應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)圖C顯微鏡中 _______ 所示結(jié)構(gòu)，使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，并旋轉(zhuǎn)_________把物像調(diào)至更清晰。

（4）若⑤的放大倍數(shù)是10×，則⑥的放大倍數(shù)是_____×即可使整個(gè)物像放大400倍。

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