【題目】判斷題。
(1)胎生、哺乳提高了哺乳動(dòng)物后代的成活率。 (_______)
(2)動(dòng)物直接或間接地以植物為食這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖總是不利的。 (_______)
(3)接種是指將大量的細(xì)菌和真菌放在培養(yǎng)基上的過(guò)程。 (_______)
(4)只有社會(huì)行為的動(dòng)物之間才有信息交流。 (_______)
(5)鳥(niǎo)類(lèi)是脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物。 (_______)
【答案】對(duì) 錯(cuò) 錯(cuò) 錯(cuò) 錯(cuò)
【解析】
哺乳動(dòng)物的生殖方式為胎生,幼崽出生時(shí)已經(jīng)基本發(fā)育完整,所以不易受到天敵的攻擊,能大大提高后代的成活率,增加對(duì)陸地生活的適應(yīng)能力。動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者,對(duì)維持生態(tài)平衡起著重要作用,能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán),動(dòng)物能夠幫助植物傳粉、傳播種子。接種就是把已有的菌種,用某種方式取少量的菌種,接到培養(yǎng)基上的過(guò)程。社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物,如鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲動(dòng)動(dòng)物。
(1)哺乳動(dòng)物在繁殖期間哺乳動(dòng)物雌雄交配,雄性的精子進(jìn)入雌性的體內(nèi),和卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,在雌性動(dòng)物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎,胚胎在母體的子宮內(nèi),通過(guò)胎盤(pán)和母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換,發(fā)育成胎兒,胎兒從母體生出來(lái),這種生殖方式叫胎生,剛出生的幼體身上無(wú)毛,眼睛沒(méi)有睜開(kāi),不能行走,只能靠母體的乳汁生活,叫哺乳,所以雌性哺乳動(dòng)物用自己的乳汁哺育后代,使后代在優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件下成長(zhǎng),胎生、哺乳提高了后代的成活率,增強(qiáng)了對(duì)陸上生活的適應(yīng)能力。故本題說(shuō)法正確。
(2)自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。動(dòng)物直接或間接地以植物為食,會(huì)減少植物的數(shù)量,同時(shí)動(dòng)物會(huì)把植物的果實(shí)、種子帶到遠(yuǎn)方,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍,如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上,有的果實(shí)有香甜的漿液,能誘使動(dòng)物來(lái)吃,動(dòng)物吃下果實(shí)后,不少種子隨著糞便排出,利于傳播。因此動(dòng)物直接或間接地以植物為食,這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖也有有利的一面。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。
(3)接種就是把已有的菌種,用某種方式取少量的菌種接到培養(yǎng)基上的過(guò)程,接種的目的有多種,如擴(kuò)大培養(yǎng)、篩選菌種、選育等。不過(guò)其他的目的一般都建立在擴(kuò)大培養(yǎng)的基礎(chǔ)上。接種的方法有劃線(xiàn)法、涂布法、傾注法、斜面接種法、液體培養(yǎng)基接種法、螺旋接種法等。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。
(4)具有社會(huì)行為的動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物(同種或異種)的感覺(jué)器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨。同種動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流,但不是具有社會(huì)行為的動(dòng)物才需要交流信息,如狗不具有社會(huì)行為,但通過(guò)氣味向同伴進(jìn)行信息交流。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。
(5)鳥(niǎo)類(lèi)屬于脊椎動(dòng)物,除了少數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)外,絕大多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)飛,但不是脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物。比如蝙蝠也是會(huì)飛的脊椎動(dòng)物,但不中屬于鳥(niǎo)類(lèi),而是屬于哺乳動(dòng)物。所以此題說(shuō)法錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小華的爺爺奶奶都是年近六十歲的老人,爺爺平時(shí)戴眼鏡,看書(shū)時(shí)則去掉眼鏡;奶奶相反,平時(shí)不戴眼鏡,看書(shū)時(shí)要戴眼鏡。小華的爺爺奶奶眼睛的鏡片最可能是( )
A. 凹透鏡和凸透鏡B. 凸透鏡和凹透鏡
C. 凸透鏡和凸透鏡D. 變色鏡和凹透鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”是詩(shī)人劉禹錫描述的“陋室”恬靜、雅致的環(huán)境。 苔屬于苔蘚植物。下列關(guān)于苔蘚植物的描述,不正確的是:
A.僅出現(xiàn)莖、葉的分化B.莖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織
C.葉中沒(méi)有葉脈,只由一層細(xì)胞構(gòu)成D.進(jìn)行孢子生殖,屬于孢子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你分析以下資料,回答(1)—(3)小題:
數(shù)千年前的黃土高原,曾經(jīng)生態(tài)優(yōu)越、氣候宜人。草原上鼠歡兔跳、狐走蛇形、鷹擊長(zhǎng)空……一派盎然生機(jī),但后來(lái)由于砍伐樹(shù)木、植被破壞,現(xiàn)在已成為一片禿山禿嶺,不毛之地。每年雨季到來(lái),大量泥沙沖進(jìn)黃河,使黃河成為世界上罕見(jiàn)的“懸河”。
(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)的組成,除了已提到的生物外,還應(yīng)包括________________________。
(2)草原生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)是:年降雨量____________,缺乏高大的____________,動(dòng)植物種類(lèi)相對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)____________(多或少)。
(3)這段資料說(shuō)明:各種生態(tài)系不是彼此____________的,許多生態(tài)系統(tǒng)有著密切的____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李明同學(xué)為了探究鯽魚(yú)“浮頭”的原因,取來(lái)兩只相同的魚(yú)缸甲、乙,并設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,試選出最合理的一種 ( 。
A. 取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚(yú),分別放入盛有等量河水的魚(yú)缸甲、乙中,甲中泵入空氣,乙中不作處理,放置于相同的環(huán)境中觀察
B. 取一大一小活力相當(dāng)?shù)啮a魚(yú),分別放入盛有等量河水的魚(yú)缸甲、乙中,甲用玻璃封閉,乙不作處理,放置于相同的環(huán)境中觀察
C. 取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚(yú),分別放入甲、乙中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環(huán)境中觀察
D. 取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚(yú),平均投放于甲、乙中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環(huán)境中觀察
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒的特征是( )
A. 比細(xì)菌大B. 獨(dú)立生活
C. 不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)D. 對(duì)人類(lèi)只有害處
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了保護(hù)揚(yáng)子鱷這種瀕危動(dòng)物,我國(guó)在安徽省宣城市建立了揚(yáng)子鱷繁育研究中心,對(duì)揚(yáng)子鱷進(jìn)行研究和繁育管理,這種保護(hù)措施屬于動(dòng)物多樣性保護(hù)中的( )
A. 就地保護(hù)B. 法制教育和管理C. 易地保護(hù)D. 以上答案都不對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體的敘述,不正確的是( 。
A.染色體中含有遺傳物質(zhì)
B.由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成
C.在細(xì)胞分裂時(shí)染色體分成兩等份
D.同種生物的染色體數(shù)目不一定相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)完動(dòng)物的行為后,小紅想探究菜青蟲(chóng)取食十字花科的植物是不是先天性行為。于是做了以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):取一些菜青蟲(chóng)的蟲(chóng)卵,孵化后,在菜青蟲(chóng)旁邊放了涂抹十字花科植物葉片汁的濾紙和其他植物的葉子(非十字花科植物的葉),觀察菜青蟲(chóng)的取食情況。
(1)根據(jù)小紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),你提出的問(wèn)題是:_________
(2)如果小紅只取一個(gè)菜青蟲(chóng)卵來(lái)做實(shí)驗(yàn),符合探究實(shí)驗(yàn)的要求嗎?__。原因是___。
(3)如果菜青蟲(chóng)只啃食濾紙,則你得出的結(jié)論是____。如果菜青蟲(chóng)既啃食濾紙又啃食其他植物的葉子,你得出的結(jié)論是:___。
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