生物體的發(fā)育是由受精卵開始的。請(qǐng)完成下面概念圖，闡明細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體。

       A____________            C____________            D____________            E____________     G____________            H____________

A．系統(tǒng) C．神經(jīng)組織 D．分裂和分化 E．分裂和分化  G．營養(yǎng)組織   H．器官

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?壽光市二模）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于
器官
器官
．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[
③
③
]
③胚根
③胚根
．
（3）C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
導(dǎo)管
導(dǎo)管
，該植株的主根不斷伸長，主要是依靠根尖
分生
分生
區(qū)細(xì)胞不斷進(jìn)行有絲分裂、分化的結(jié)果．
（4）E是由D中的
子房
子房
發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是
傳粉和受精
傳粉和受精
．
（5）種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會(huì)加快種子的萌發(fā)”，請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在
清水
清水
中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕．
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間
甲＜乙
甲＜乙
（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)．
（7）田地里大豆和玉米葉上生了蚜蟲．同學(xué)們聽說煙草莖葉中的有毒物質(zhì)可做殺蟲劑，學(xué)校生物興趣小組決定將這一問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，用煙草莖葉泡水噴灑葉面防治蚜蟲，實(shí)驗(yàn)方案如下：
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      <li id="u1pvk"><xmp id="u1pvk"><li id="u1pvk"></li>
          • 


          
分組
噴灑液體
相同時(shí)間噴灑次數(shù)
噴灑液體前植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量
噴灑液體后植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量
          

          
甲組
200毫升煙草莖葉浸泡液
2
大豆蚜蟲20只

          

          
乙組
200毫升清水
2
玉米蚜蟲20只
此方案設(shè)計(jì)不合理的地方
          不是同種植物，變量不唯一
          不是同種植物，變量不唯一
          ．

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?日照）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

          （1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于
          器官
          器官
          ．
          （2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[
          ③
          ③
          ]
          胚根
          胚根
          ．
          （3）C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          ，該植株的莖中無
          形成層
          形成層
          結(jié)構(gòu)，故不能長的很粗．
          （4）E是由D中的
          子房
          子房
          發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是
          傳粉和受精
          傳粉和受精
          ．
          （5）由于豆科植物根瘤中的
          根瘤菌
          根瘤菌
          能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥．
          （6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會(huì)加快種子的萌發(fā)”，請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
          實(shí)驗(yàn)步驟：
          ①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在
          清水
          清水
          中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間．
          ②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
          ③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間．
          預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
          在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間
          甲＜乙
          甲＜乙
          （ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．如圖是大豆不同生長發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

          （1）從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于
          器官
          器官
          ．
          （2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，萌發(fā)時(shí)所需的營養(yǎng)主要來自于[]
          ④子葉
          ④子葉
          ，萌發(fā)過程中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是
          胚根
          胚根
          ．
          （3）C發(fā)育過程需要大量水分，水分主要通過根尖的
          成熟區(qū)
          成熟區(qū)
          部位吸收，然后由莖中的
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          運(yùn)輸?shù)饺~．
          C中該植株的莖中無
          形成層
          形成層
          結(jié)構(gòu)，故不能長得很粗．
          （4）[D]中的主要結(jié)構(gòu)是
          花蕊
          花蕊
          ，A是由D中的
          胚珠
          胚珠
          發(fā)育而來的，E是由D中的
          子房
          子房
          發(fā)育而來的，在D發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的兩個(gè)生理過程是
          傳粉和受精
          傳粉和受精
          ．
          （5）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會(huì)加快種子的萌發(fā)”，請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
          實(shí)驗(yàn)步驟：
          ①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在
          清水
          清水
          中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間．
          ②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕．
          ③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間．
          預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
          在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間
          甲＜乙
          甲＜乙
          （填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          大多數(shù)生物的生長發(fā)育都是從一個(gè)
          受精卵
          受精卵
          開始的，它是由
          精子
          精子
          和
          卵細(xì)胞
          卵細(xì)胞
          受精融合而成的一個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞經(jīng)過
          分裂
          分裂
          形成許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能類似的新細(xì)胞．在生物體生長發(fā)育過程中，細(xì)胞經(jīng)過
          分化
          分化
          形成多種多樣的細(xì)胞，功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成
          組織
          組織
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是桃花和桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：
          （1）一朵桃花最主要的結(jié)構(gòu)是
          雌蕊和雄蕊
          雌蕊和雄蕊
          ；其中由②和③組成的結(jié)構(gòu)是
          雄蕊
          雄蕊
          ．
          （2）花粉從②落到另一朵桃花⑤上的過程叫做
          傳粉
          傳粉
          ．花粉受到柱頭黏液的刺激會(huì)萌發(fā)長出
          花粉管
          花粉管
          ，它逐漸伸長一直到達(dá)⑨，最后釋放出其內(nèi)的兩個(gè)精子，其是一個(gè)精子與⑨內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，該過程叫
          受精
          受精
          ．
          （3）桃的果實(shí)中，我們可食用的部分[⑧]
          果皮
          果皮
          是由桃花的[
          ⑦
          ⑦
          ]
          子房壁
          子房壁
          發(fā)育來的，果實(shí)中的結(jié)構(gòu)⑩
          種子
          種子
          是由桃花的[
          ⑨
          ⑨
          ]
          胚珠
          胚珠
          發(fā)育來的．
          （4）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，果皮屬于
          組織
          組織
          ，花和果實(shí)都屬于
          器官
          器官
          ．
          

			
          

			
          
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