【題目】遺傳是指親子之間的 , 變異是指親子之間和子代個(gè)體之間的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南南為自己設(shè)計(jì)了一份午餐:米飯、煎蛋、雞湯。要使這份午餐營(yíng)養(yǎng)更合理,還要添加( )
A.炒青菜
B.烤魚(yú)
C.荔枝肉
D.燜蝦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與根的生長(zhǎng)發(fā)育有關(guān)的部位是( 。
A.根冠和分生區(qū)
B.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)
C.分生區(qū)和成熟區(qū)
D.伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把正在孵化的兩枚鴿蛋拿出來(lái),其中一枚放在膠水里泡一下①,另一枚不做處理②,然后把它們放回鴿巢繼續(xù)孵化.經(jīng)過(guò)18天后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?( 。
A.①孵出小鴿子,②孵不出小鴿子
B.①②都孵出小鴿子
C.①孵不出小鴿子,②孵出小鴿子
D.①②都孵不出小鴿子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物圈中有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”.這個(gè)大“工廠”就是生物圈中的( 。
A.綠色植物
B.細(xì)菌和真菌
C.動(dòng)物
D.微生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)白蛾是嚴(yán)重危害林業(yè)生產(chǎn)的外來(lái)物種,人們通過(guò)人工繁殖并投放周氏嚙小蜂來(lái)進(jìn)行防控.這種方法叫做( )
A.生物防治
B.藥物防治
C.以菌治蟲(chóng)
D.人工捕殺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校課外興趣小組同學(xué)在飼養(yǎng)金魚(yú)時(shí),發(fā)現(xiàn)金魚(yú)不時(shí)浮上水面直接呼吸,即發(fā)生浮頭現(xiàn)象。為探究金魚(yú)發(fā)生浮頭現(xiàn)象的可能原因,該小組將18條大小相當(dāng)?shù)慕痿~(yú),按表給定的條件進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)組號(hào) | 溶氧量 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 呼吸頻率 | ||
第一次統(tǒng)計(jì) | 第二次統(tǒng)計(jì) | 第三次統(tǒng)計(jì) | |||
甲 | 4mg/L | 隔夜自來(lái)水 | 113 | 111 | 112 |
乙 | 6mg/L | 隔夜自來(lái)水 | 76 | 78 | 74 |
丙 | 8mg/L | 隔夜自來(lái)水 | 58 | 59 | 60 |
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原則,表格中甲組的金魚(yú)數(shù)量是___條,該實(shí)驗(yàn)探究引發(fā)金魚(yú)發(fā)生浮頭現(xiàn)象的因素是___。
(2)將表格處理后可得到如圖所示結(jié)果,其中X的數(shù)值為___。
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們還可以增加每組的統(tǒng)計(jì)次數(shù),這樣做的目的是為了增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,避免實(shí)驗(yàn)的___。
(4)實(shí)驗(yàn)可證明,在一定的溶氧量范圍內(nèi),水中的溶氧量越高金魚(yú)浮頭次數(shù)會(huì)越___。
(5)魚(yú)類的呼吸器官是___。
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