10．我們咀嚼饅頭時(shí)會(huì)覺(jué)得饅頭有甜味，這是因?yàn)轲z頭在口腔中被分解成了葡萄糖×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 食物中的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

解答 解：饅頭的主要成分是淀粉，淀粉的消化從口腔開(kāi)始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵晕覀兙捉鲤z頭時(shí)會(huì)覺(jué)得饅頭有甜味．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 掌握食物中大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列哪一項(xiàng)不屬于生物多樣性（　�。�
A．基因多樣性B．物種多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．自然保護(hù)區(qū)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．高原地區(qū)空氣稀薄，缺少氧氣，初到高原地區(qū)的人，體內(nèi)運(yùn)輸氧氣的血細(xì)胞數(shù)量會(huì)明顯增加，這種血細(xì)胞是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，下列敘述中，哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)（　　）
A．小腸內(nèi)表面有環(huán)形的皺襞B．小腸長(zhǎng)約5--6米
C．小腸內(nèi)有多種消化酶D．小腸內(nèi)表面有小腸絨毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的糖類的主要作用是（　�。�
A．為人體生命活動(dòng)提供能量B．調(diào)節(jié)新陳代謝
C．人體內(nèi)的備用能源D．構(gòu)成細(xì)胞的主要成分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各項(xiàng)中，屬于有性生殖的是（　�。�
A．桃樹(shù)的開(kāi)花結(jié)實(shí)B．葡萄的扦插生殖
C．馬鈴薯的用塊莖繁殖D．菊花的組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．按照等級(jí)法來(lái)分類，各種植物就有了相應(yīng)的地位，識(shí)別他們也就有了線索，例如：小麥、水稻、棉花的分類地位是：
門種子植物門種子植物門種子植物門
綱單子葉植物綱單子葉植物綱雙子葉植物綱
科禾本科禾本科錦葵科
屬小麥屬稻屬棉屬
種小麥種稻種陸地棉種
（1）你會(huì)發(fā)現(xiàn)小麥與水稻中間的共同特征要多，原因是同科不同屬，分類單位小．小麥與棉花之間的共同特征要少，原因是同門不同綱，分類單位大．
（2）從小麥、水稻、棉花的分類地位看共同特征比較多的兩種生物是小麥和水稻．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增多×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示人的生殖及胚胎發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）A是精子，它的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，它含有的性染色體是X或Y．
（2）B器官是卵巢，C細(xì)胞是受精卵，是新生命的起點(diǎn)，假如它發(fā)育成女性胎兒，那么C的性染色體組成為XX．
（3）假如一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩，再生第二胎是男孩的可能性是50%．

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同步練習(xí)冊(cè)答案