5.在人體心臟的四個(gè)腔室中,與動(dòng)脈相連的是(  )
A.左心室、左心房B.右心室、右心房C.左心房、右心房D.左心室、右心室

分析 心臟有四腔,左心房和左心室、右心房和右心室,只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈.心臟的左右和左右手相反.如圖:

解答 解:人體的血液循環(huán)如圖:

  從圖中看出:
A、左心室連主動(dòng)脈、左心房連肺靜脈;
B、右心室連肺動(dòng)脈、右心房連上下腔靜脈;
C、左心房連肺靜脈、右心房連上下腔靜脈;
D、左心室連主動(dòng)脈、右心室連肺動(dòng)脈.
  所以“在人體心臟的四個(gè)腔室中”,與動(dòng)脈相連的是(左心室、右心室).
故選:D.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握心臟的結(jié)構(gòu)以及會(huì)利用血液循環(huán)模式圖分析解答問題.可以簡化記憶為房連靜室連動(dòng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.認(rèn)真觀察下列圖表,并回答問題:
(1)你知道蛇和海馬分別屬于哪類動(dòng)物?(填字母)蛇屬于C;海馬屬于A.
(2)你能否將上述動(dòng)物按進(jìn)化順序由低等到高等、由簡單到復(fù)雜正確排序:ABCDE.
(3)E類群的體腔中特有的結(jié)構(gòu)是膈,其生殖發(fā)育方式是胎生哺乳.
B類群是一類特殊動(dòng)物類群,其發(fā)育特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育,通過皮膚和肺進(jìn)行氣體交換.
(4)上述幾種動(dòng)物類群都屬于脊椎動(dòng)物其分類的依據(jù)是體內(nèi)都有脊柱.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是AB;能為人類提供能量的是A;遺傳物質(zhì)的載體是D.
A、線粒體   B、葉綠體   C、線粒體、葉綠體   D、染色體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于光合作用的敘述,正確的是( 。
A.植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用
B.綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場所是線粒體
C.植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用
D.綠色植物通過光合作用為其他生物提供了生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.脊椎動(dòng)物分類的主要依據(jù)是( 。
A.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式B.體表是否有羽毛C.有無脊椎骨D.是否恒溫

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能在紙上留下“油斑”的是 ( 。
A.蛋白質(zhì)B.淀粉C.纖維素D.脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.自然界種,有的物體屬于生物,有的物體屬于非生物,下列屬于生物的是( 。
A.雪人B.布娃娃C.蘑菇D.珊瑚

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.綠色植物光合作用的過程如圖1來表示,請回答.(其中[]和( 。﹥(nèi)填字)

(1)光合作用的原料是圖中[A]二氧化碳和[B]水,產(chǎn)物是[C]氧氣和[D]有機(jī)物.
(2)綠葉進(jìn)行光合作用的部位是葉肉細(xì)胞中的葉綠體,植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是葉片結(jié)構(gòu)中的氣孔.
(3)由于光合作用需要光能,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為了充分利用光能,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.正確的措施是(C)
A.將農(nóng)作物種植很密,以便最大限度地吸收光能.
B.將農(nóng)作物種植很稀,以便植株的葉片互相遮擋,影響光合作用.
C.種植時(shí)既不過稀也不過密,做到合理密植.
(4)如圖2所示某植物經(jīng)過暗處理后,其上的葉片再由光照射一段時(shí)間,然后褪色并用碘處理,結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不變藍(lán),而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色.該實(shí)驗(yàn)證明(②⑤)
①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要葉綠體④光合作用放出氧⑤光合作用合成淀粉.

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同步練習(xí)冊答案