試管 編號 | 加入材料 | 水溫(℃) | 恒溫時間(分鐘) | 加碘液后的現(xiàn)象 |
1 | 饅頭碎屑+唾液2mL | 90 | 10 | A |
2 | 饅頭碎屑+唾液2mL | 37 | 10 | B |
3 | 饅頭碎屑+胃液2mL | 37 | 10 | C |
4 | 饅頭碎屑+清水2mL | 37 | 10 | D |
分析 (1)對照實(shí)驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗,使實(shí)驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗組.沒有處理是的就是對照組.
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗證淀粉的存在.
(3)消化酶的特性:一、專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他無機(jī)催化劑要高 三、酶有個最適溫度(或者范圍).
解答 解:(1)由于唾液淀粉酶的活性在37℃左右最強(qiáng),在90℃的條件下,唾液淀粉酶的活性降低,唾液淀粉酶不能促進(jìn)淀粉的分解,淀粉并沒有被完全分解,因此滴加碘液后變藍(lán).故加碘液后,1號的現(xiàn)象A是變藍(lán).2號中的淀粉在37℃時將淀粉分解了,因此滴加碘液后不變藍(lán).3號中的胃液不能消化淀粉,因此滴加碘液后變藍(lán).4號試管清水不含有唾液淀粉酶,因此不能分解淀粉,故4號的現(xiàn)象D是變藍(lán).
(2)2號和4號是一組對照實(shí)驗,其變量是唾液.由于2號試管中有唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能將淀粉消化成麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍(lán);4號試管中的清水不能分解淀粉,滴加碘液變藍(lán).由此可見:唾液中含有唾液淀粉酶,對淀粉有消化作用.
(3)1號和2號是一組對照實(shí)驗,其變量是溫度.
(4)胃液中含有蛋白酶,只能消化蛋白質(zhì).不能消化淀粉.
故答案為:(1)變藍(lán);不變藍(lán);變藍(lán);
(2)唾液淀粉酶
(3)溫度
(4)蛋白酶
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,牙齒的咀嚼和舌的攪拌能促進(jìn)淀粉的消化以及對照實(shí)驗的特點(diǎn).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com