【題目】小腸盤曲于腹腔內(nèi),上連胃,下接大腸,是消化道中最長的一段。如圖是小腸的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu),以下說法不正確的是( )

A.小腸內(nèi)表面有[1]皺襞、[2]小腸絨毛大大增加了消化和吸收的表面積

B.小腸中有多種消化液

C.[3]是毛細血管壁,很薄,利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)

D.某人為減肥切除一段小腸,以降低小腸的吸收能力,這樣做會影響人體健康

【答案】C

【解析】

人的小腸細長,盤曲在腹腔內(nèi),長56m。小腸的內(nèi)表面有很多環(huán)形皺壁,皺襞表面有小腸絨毛和微絨毛,小腸絨毛上皮細胞朝向腸腔的一側(cè)。由于環(huán)形皺襞、小腸絨毛和微絨毛的存在,使小腸內(nèi)表面積比原來增大了近600倍。估計一個成年人小腸的內(nèi)表面積約為200平方米。內(nèi)表面積越大,越有利于吸收。另外,小腸絨毛內(nèi)有毛細血管,小腸絨毛壁和毛細血管壁很薄,都只由一層上皮細胞構(gòu)成,這樣的結(jié)構(gòu)特點使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)很容易被吸收而進入血液,再由血液運送至全身,用于全身的生命活動。

圖中,1是小腸的環(huán)形皺襞,2是小腸絨毛,3是小腸絨毛壁。

A. 小腸內(nèi)表面有[1]皺襞、[2]小腸絨毛大大增加了消化和吸收的表面積,促進小腸的消化吸收功能,正確。

B. 小腸中有多種消化液,胰臟分泌的胰液、肝臟分泌的膽汁、腸腺分泌的腸液,正確。

C. [3]是小腸絨毛壁,很薄,只由一層細胞構(gòu)成,利于吸收營養(yǎng)物質(zhì),錯誤。

D. 小腸是消化吸收的主要場所嗎,切除一段小腸,會降低小腸的吸收能力,影響人體健康,正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】乒乓球是我國全民喜愛的運動項目。

1)乒乓球運動可以有效預(yù)防近視。運動員注視從遠處向自己飛來的乒乓球時,眼球曲度增大,從而更好地調(diào)節(jié)物像落在______上。

2)看到對方來球后迅速做出擊球反應(yīng),這屬于_____反射,控制該反射的神經(jīng)中樞位于[ A ]______,連接效應(yīng)器的是[ 7 ]______(傳出神經(jīng)/傳入神經(jīng))。喜歡打乒乓球的李鑫反復(fù)測定自己的反應(yīng)速度(如圖2)。依據(jù)結(jié)果,李鑫提出的問題應(yīng)是______。

次數(shù)

落下的長度(cm

時間(s

1

20.0

0.202

2

17.0

0.185

3

17.0

0.185

4

15.5

0.178

5

12.5

0.160

3)運動員扣球時肱二頭肌和肱三頭肌的運動狀態(tài)是______。肌肉強力收縮需要大量的能量,能量來自于肌肉細胞中的______(結(jié)構(gòu))內(nèi)所進行的______作用。

4)賽場上運動員揮汗如雨、心跳加快、血壓升高,這是因為緊張狀態(tài)下,大腦會通過神經(jīng)支配,促使腎上腺素分泌增多造成的。由此可見,通過神經(jīng)與______的調(diào)節(jié)作用,就能充分調(diào)動人體潛能,使各項生理活動協(xié)調(diào)一致。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與蚯蚓屬于同一類的動物是( )

①水蛭②蜈蚣③沙蠶④絳蟲

A. ①② B. ②③ C. ①③ D ②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動脈血是指( )的血液

A.含氧豐富,顏色暗紅

B.含氧少,顏色暗紅

C.含二氧化碳多,顏色鮮紅

D.含氧豐富,顏色鮮紅

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究饅頭在口腔中的變化,某小組設(shè)計了如下實驗方案。對實驗?zāi)康、過程的補充和結(jié)果的預(yù)測不合理的是

A. 該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用

B. 將兩支試管一起放入37 ℃的溫水中保溫5~10分鐘

C. 滴加碘液后,1號試管的現(xiàn)象一定是不變藍

D. 滴加碘液后,2號試管的現(xiàn)象一定是變藍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于我國一級保護植物的是

A.紅檜 B.桫欏 C.荷葉鐵線蕨 D.龍棕

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象不屬于信息交流的是( )

A. 母雞咯咯召喚小雞 B. 蜜蜂的各種舞蹈

C. 昆蟲分泌的性外激素 D. 蚊子飛行發(fā)出“嗡嗡聲”

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)浮島是一種針對富營養(yǎng)化的水質(zhì),利用生態(tài)工學(xué)原理,降解水中有機污染物的人工浮島。人們把特制的輕型生物載體按不同的設(shè)計要求,放入受損水體中,并將經(jīng)過篩選、馴化的水生或陸生植物植入預(yù)制好的漂浮載體種植槽內(nèi),讓植物在類似無土栽培的環(huán)境下生長。利用表面積很大的植物根系在水中形成濃密的網(wǎng),能過濾吸附水體中大量的懸浮物;此外,在植物根系表面的微生物也能吞噬和代謝水中的污染物,轉(zhuǎn)化成為無機物被植物利用,促進其生長。

浮島通過遮擋陽光抑制藻類的光合作用,減少浮游植物生長量,通過接觸沉淀作用促使浮游植物沉降,有效防止“水華”發(fā)生,提高水體的透明度,同時浮島上的植物可供鳥類棲息,下部植物根系形成魚類和水生昆蟲棲息環(huán)境。在植物、動物、昆蟲以及微生物的共同作用下使環(huán)境水質(zhì)得以凈化,達到修復(fù)和重建水體生態(tài)系統(tǒng)的目的。

插圖為生態(tài)浮島的成品圖和工作原理圖。請根據(jù)圖片和文字回答下列問題:

(1)生態(tài)浮島能抑制浮游藻類的生長,其原因是浮島遮蔽部分光線,藻類的______作用減弱。

(2)水體中的有機污染物不能被植物直接利用,必須經(jīng)過微生物的分解作用,形成______,微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于______

(3)魚在水中用______(器官)呼吸;食草性魚類、浮島植物在此生態(tài)系統(tǒng)中的成分分別屬于______、______。(注意答題順序)

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