下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述,正確的是( )

A.輸卵管是女性的第一性征

B.受精卵進入子宮后開始分裂分化成胚胎

C.母體血液中的白細胞可通過胎盤進入胎兒體內(nèi)對其進行非特異性免疫保護

D.性別在胎兒發(fā)育到第八周時確定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2013-2014廣東省東莞市八年級下第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是( )

A.生產(chǎn)者、消費者、分解者

B.分解者、生產(chǎn)者、消費者

C.消費者、生產(chǎn)者、分解者

D.生產(chǎn)者、分解者、消費者

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科目:初中生物 來源:2013-2014廣東省東莞市八年級下第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的實驗裝置探究的問題是( )

A.綠葉在光下是否制造有機物

B.葉片正面和背面的氣孔是否一樣多

C.葉片呼吸作用是否釋放二氧化碳

D.葉片光合作用是否釋放氧氣

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省度九年級第一學(xué)期11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪種屬于我國特有的珍稀動物?( )

A.金魚 B.揚子鱷

C.獼猴 D.袋鼠

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科目:初中生物 來源:2016年山東省昌邑初三學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為西瓜葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A、B為細胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu).請分析回答

(1)根據(jù)葉肉的結(jié)構(gòu)和功能,可以判斷葉肉所屬的結(jié)構(gòu)層次是___________

(2)如果①可以引起溫室效應(yīng),則A表示___________ ,控制溫室效應(yīng)的根本措施是_______。在B處進行的生理活動為___________,寫出相應(yīng)的反應(yīng)式________________________________。

(3)與銀杏相比,西瓜所特有的生殖現(xiàn)象是 _________ .

(4)天氣干旱時,瓜農(nóng)會對西瓜澆水,此時西瓜吸收的水分主要用于_______________

(5)若密閉溫室中只有綠色植物,在不通入CO2的情況下。每天只在6∶00~18∶00接受日光照射。請在圖丙的坐標(biāo)上,畫出該溫室24小時內(nèi)C02濃度的大致變化曲線(0∶00~6∶00的曲線已經(jīng)繪出)。(2分)

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科目:初中生物 來源:2016年山東省昌邑初三學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線,相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B. 人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C. 第一次侵染后所形成的免疫功能屬于非特異性免疫

D. 人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種

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科目:初中生物 來源:2016年山東省昌邑初三學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在清澈且水草茂盛溪流中仔細尋找,我們可能會發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲,二者共同點是

A. 有口無肛門 B. 身體呈輻射對稱

C. 背腹扁平 D. 由內(nèi)外兩層細胞構(gòu)成

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科目:初中生物 來源:2016年春北師大七年級下學(xué)期綜合素質(zhì)能力測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖模擬人體呼吸運動的過程,下列對該圖的描述錯誤的是

A.③和④分別模擬胸廓和膈

B.①模擬的器官能使到達②的氣體變得清潔

C.圖甲模擬吸氣過程

D.圖乙模擬呼氣過程,膈肌收縮,位置上升

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省漯河市召陵區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題.

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲.它的體表有 ,可以起保護和支持作用,并能防止 ;

(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 ,它的胸鰭和腹鰭的功能是 .控制前進方向的是

(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是 ;屬于恒溫動物的是 .(填字母)

(4)D是一種珍稀動物,其身體呈 型,其由一種獨特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu) 有關(guān).

(5)E的毛有 作用;E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點是

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