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大多數(shù)鳥類的雄性個體(也有個別的雌性個體)在進(jìn)入成年期以后,會發(fā)出特定的鳴叫聲,宣告它們的性成熟,向異性求愛且占有領(lǐng)地。鳥類“唱歌”的行為是先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為呢?
經(jīng)過長期觀察發(fā)現(xiàn),一種白冠麻雀的雛鳥在出生的幾個月內(nèi),總有機會聽到成年雄鳥唱歌,它長大后也會唱歌了,但開始時唱的音調(diào)不準(zhǔn),只能算是“亞歌”,在練習(xí)一段時間后,才能唱出準(zhǔn)確的“正歌”。于是科學(xué)家假設(shè)鳥類唱歌是由遺傳和環(huán)境共同作用的結(jié)果,也就是說有先天性成分,也有后天學(xué)習(xí)的結(jié)果?茖W(xué)家又設(shè)計了如下的實驗:
將新孵出的白冠麻雀雛鳥養(yǎng)在完全隔音的環(huán)境中,分成三組:
第一組不讓聽任何成年雄鳥的歌聲,結(jié)果它們長大后只能發(fā)出震顫的聲音。
第二組讓聽本種成年雄鳥的歌聲,當(dāng)這些雛鳥長到5個月開始唱“亞歌”時,毀壞它們的耳,讓它們成為聾鳥,結(jié)果它們長大后不能唱出完整的“正歌”。
第三組給同時聽本種麻雀和另一種麻雀(鳴麻雀)的歌聲磁帶,但它們長大后只會唱本種麻雀的歌,而不會唱鳴麻雀的歌。
通過上述材料,你認(rèn)為鳥類“唱歌”與先天性遺傳因素、后天學(xué)習(xí)的關(guān)系如何?
科目:初中生物 來源: 題型:043
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大多數(shù)鳥類的雄性個體(也有個別的雌性個體)在進(jìn)入成年期以后,會發(fā)出特定的鳴叫聲,宣告它們的性成熟,向異性求愛且占有領(lǐng)地。鳥類“唱歌”的行為是先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為呢?
經(jīng)過長期觀察發(fā)現(xiàn),一種白冠麻雀的雛鳥在出生的幾個月內(nèi),總有機會聽到成年雄鳥唱歌,它長大后也會唱歌了,但開始時唱的音調(diào)不準(zhǔn),只能算是“亞歌”,在練習(xí)一段時間后,才能唱出準(zhǔn)確的“正歌”。于是科學(xué)家假設(shè)鳥類唱歌是由遺傳和環(huán)境共同作用的結(jié)果,也就是說有先天性成分,也有后天學(xué)習(xí)的結(jié)果?茖W(xué)家又設(shè)計了如下的實驗:
將新孵出的白冠麻雀雛鳥養(yǎng)在完全隔音的環(huán)境中,分成三組:
第一組不讓聽任何成年雄鳥的歌聲,結(jié)果它們長大后只能發(fā)出震顫的聲音。
第二組讓聽本種成年雄鳥的歌聲,當(dāng)這些雛鳥長到5個月開始唱“亞歌”時,毀壞它們的耳,讓它們成為聾鳥,結(jié)果它們長大后不能唱出完整的“正歌”。
第三組給同時聽本種麻雀和另一種麻雀(鳴麻雀)的歌聲磁帶,但它們長大后只會唱本種麻雀的歌,而不會唱鳴麻雀的歌。
通過上述材料,你認(rèn)為鳥類“唱歌”與先天性遺傳因素、后天學(xué)習(xí)的關(guān)系如何?
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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資料一 一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。
資料二: 很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。
(1) 從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于 ________行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______ 行為.
(2) 美國紅雀喂魚得行為是由其體內(nèi)的_______所決定的行為.其他大山雀頭和牛奶的行為是在________因素的基礎(chǔ)上,通過________因素的作用而形成的行為.從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能_______________________
(3) 動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動.分析資料一,并說出其中動物通過運動完成自己行為的兩個實例.① ②
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科目:初中生物 來源:2012屆生物中考專題復(fù)習(xí)精品資料專題六《動物的運動和行為》 題型:綜合題
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資料一 一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它 捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。
資料二: 很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。
(1) 從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于 ________行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______ 行為.
(2) 美國紅雀喂魚得行為是由其體內(nèi)的_______所決定的行為.其他大山雀頭和牛奶的行為是在________因素的基礎(chǔ)上,通過________因素的作用而形成的行為.從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能_______________________
(3) 動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動.分析資料一,并說出其中動物通過運動完成自己行為的兩個實例.① ②
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科目:初中生物 來源:同步題 題型:問答題
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