某校生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,并將結(jié)果記錄在下表中.請(qǐng)據(jù)表回答下列問題:
生物種類 田鼠 昆蟲
體內(nèi)食物來源 蛙、田鼠、鳥 農(nóng)作物、昆蟲 農(nóng)作物 昆蟲 農(nóng)作物(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和
非生物部分
非生物部分
兩部分組成.此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是
農(nóng)作物
農(nóng)作物
,初級(jí)消費(fèi)者有
田鼠、昆蟲、鳥
田鼠、昆蟲、鳥
,占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有
鳥、蛇
鳥、蛇

(2)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是
太陽能
太陽能

(3)根據(jù)表中的信息,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有
4
4
條食物鏈,請(qǐng)寫出一條包含田鼠的食物鏈
農(nóng)作物→田鼠→蛇
農(nóng)作物→田鼠→蛇

(4)該農(nóng)田受到了汞污染,表中體內(nèi)汞含量最高的生物是

(5)收獲季節(jié),有的農(nóng)民在田里焚燒作物秸稈,對(duì)此該小組建議利用秸稈生產(chǎn)混合地膜,替代農(nóng)業(yè)上使用的塑料地膜.混合地膜在土壤中很快會(huì)被分解,分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的哪一成分?
分解者
分解者
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成,營(yíng)養(yǎng)級(jí),能量流動(dòng),食物鏈,有害物質(zhì)貢沿著食物鏈流動(dòng),據(jù)此分析解答.
解答:解:(1)、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是農(nóng)作物;消費(fèi)者中,直接以生產(chǎn)者為食的是初級(jí)消費(fèi)者,以初級(jí)消費(fèi)者為食的是次級(jí)消費(fèi)者,依此類推.此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中鳥、田鼠、昆蟲體內(nèi)的食物都要農(nóng)作物,故 田鼠、昆蟲、鳥都是初級(jí)消費(fèi)者.營(yíng)養(yǎng)級(jí)別主要看它所在的營(yíng)養(yǎng)級(jí),生產(chǎn)者植物是第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),直接吃生產(chǎn)者的初級(jí)消費(fèi)者動(dòng)物是第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),吃初級(jí)消費(fèi)者的動(dòng)物是第三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),…;在占有2個(gè)或2個(gè)以上的營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是位于不同的食物鏈即生物不同,且營(yíng)養(yǎng)級(jí)別不同.如:在食物鏈:農(nóng)作物→昆蟲→鳥→蛇,鳥是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),而在食物鏈:農(nóng)作物→鳥→蛇,鳥是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí);在食物鏈:農(nóng)作物→昆蟲→蛙→蛇或農(nóng)作物→昆蟲→鳥→蛇,蛇是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),而在食物鏈:農(nóng)作物→田鼠→蛇或農(nóng)作物→鳥→蛇,蛇是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí);因此占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有鳥、蛇.
(2)、能量:是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ) 在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動(dòng)的過程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能.因此,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能.
(3)、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…,每條食物鏈必需從生產(chǎn)者開始,直到?jīng)]有其他消費(fèi)者可以吃它為止.根據(jù)表中的信息,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有:農(nóng)作物→昆蟲→蛙→蛇,農(nóng)作物→田鼠→蛇,農(nóng)作物→鳥→蛇,農(nóng)作物→昆蟲→鳥→蛇,共有4條食物鏈.包含田鼠的食物鏈?zhǔn)寝r(nóng)作物→田鼠→蛇.
(4)、有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量越高;營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低,體內(nèi)有害物質(zhì)含量越少.蛇在食物鏈的末端營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,因此,該農(nóng)田受到了汞污染,表中體內(nèi)汞含量最高的生物是蛇.
(5)、細(xì)菌、真菌能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解,分解產(chǎn)生的二氧化碳、水、無機(jī)鹽又被生產(chǎn)者利用,是分解者.因此,混合地膜在土壤中很快會(huì)被分解,分解該地膜的生物細(xì)菌真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者
故答案為:
(1)、非生物部分;農(nóng)作物;田鼠、昆蟲、鳥;鳥、蛇;
(2)、太陽能;         
(3)、4;農(nóng)作物→田鼠→蛇;
(4)、蛇;
(5)、分解者.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈以及有害物質(zhì)沿食物鏈積累的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某校生物興趣小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過調(diào)查后,繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,植物屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

(2)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,鼠與昆蟲之間是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系.
(3)如果用于灌溉農(nóng)田的水中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是

(4)收獲季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈,造成環(huán)境污染.針對(duì)這一現(xiàn)象,該小組向有關(guān)部門建議,利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”,以減少塑料地膜帶來的“白色污染”.“再生纖維共混膜”在土壤中1~2個(gè)月就會(huì)分解掉,分解該“地膜”的生物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者

(5)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),蛙的數(shù)量逐年減少主要是由于地球平均氣溫不斷上升、土壤干旱缺水造成的.請(qǐng)說明缺水對(duì)蛙的影響?
缺水影響蛙的生殖和幼體的發(fā)育(或蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行)
缺水影響蛙的生殖和幼體的發(fā)育(或蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?婁底)霧霾天氣是早上或夜間相對(duì)濕度較大時(shí)候形成霧,在白天氣溫上升,濕度下降的時(shí)候,逐漸轉(zhuǎn)化成霾(空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象).大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物為PM2.5,是可直接入肺的細(xì)小顆粒物.PM2.5是形成“霧霾”的主要原因,富含大量有毒,有害物質(zhì),且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng),輸送距離遠(yuǎn).PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中排放的殘留物.
(1)PM2.5首先主要危害人體的
呼吸
呼吸
系統(tǒng),該系統(tǒng)由
呼吸道
呼吸道
組成.
(2)某校生物興趣小組對(duì)本市幾個(gè)點(diǎn)的空氣中PM2.5進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如表.請(qǐng)問這幾個(gè)點(diǎn)的空氣質(zhì)量是由好到壞的排放次序是
D
D

A.1.2.3;     B.3.2.1;     C.2.3.1;     D.2.1.3.
 地點(diǎn)  時(shí)間  PM2.5值
 1.車站進(jìn)口  16:00  516
 2.某一山頂  16:00  328
 3.超市入口  16:00  635(3)鑒于“霧霾”天氣對(duì)人體健康的危害,當(dāng)“霧霾”襲來時(shí)你對(duì)人們有何建議?(一條合理建議即可)
盡量少出門,外出戴口罩
盡量少出門,外出戴口罩

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?新余模擬)如圖是某校生物興趣小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過調(diào)查后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)根據(jù)圖來回答下列問題:
(1)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,鼠與昆蟲之間是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系.
(2)如果用于灌溉農(nóng)田的水中含有難以分解的有毒物質(zhì),體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是

(3)收秋季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈,造成環(huán)境污染.針對(duì)這一現(xiàn)象,該小組向有關(guān)部門建議,利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”,以減少塑料地膜帶來的“白色污染”.“再生纖維共混膜”在土壤中1-2個(gè)月就會(huì)被分解掉,分解該“地膜”的生物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?桐城市模擬)桐城市城區(qū)的西郊公園,樹木蔥郁,綠草如蔭,植被豐富,風(fēng)景靚麗.園區(qū)內(nèi)的小溪、池塘中棲息著不少浮游動(dòng)物、魚類,偶爾還可以見到蛇和老鼠等.請(qǐng)據(jù)此回答問題:
(1)在西郊公園中,翠綠的植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

(2)根據(jù)題干中的生物,按其食物關(guān)系,寫出其中的一條食物鏈
草→老鼠→蛇
草→老鼠→蛇

(3)小進(jìn)同學(xué)有一次發(fā)現(xiàn)公園小溪河中有一條死魚,這條死魚將會(huì)被生態(tài)系統(tǒng)中分解者--腐生細(xì)菌分解.這種細(xì)菌不同于真菌的是
C
C

A.原核生物,有成形的細(xì)胞核      B.真核生物,無成形的細(xì)胞核
C.原核生物,無成形的細(xì)胞核      D.真核生物,有成形的細(xì)胞核
(4)某校生物興趣小組對(duì)公園內(nèi)小溪(A)、人工湖(B)、山邊森林(C)、人工島(D)等4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷,調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是
C
C

生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量(單位:個(gè))

      物種1 物種2 物種3 物種4 物種5 物種6 物種7 物種8 物種9
      A 0 30 0 0 15 10 0 0 40
      B 0 50 0 0 20 300 0 0 40
      C 150 250 100 100 40 0 50 20 1
      D 110 100 0 3 0 0 0 20 1

      查看答案和解析>>

      同步練習(xí)冊(cè)答案