(2013?無(wú)錫)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作的操作步驟是(  )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋、谡{(diào)節(jié)光圈、坜D(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、苻D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器、菀苿(dòng)裝片.
分析:此題考查了顯微鏡的使用過(guò)程中,從低倍鏡換高倍鏡的操作步驟.
解答:解:我們?cè)谑褂蔑@微鏡時(shí)要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察,在低倍鏡觀察到物像是如何換用高倍物鏡觀察呢,首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央,因?yàn)楦弑剁R的視野窄,雖然在低倍鏡下能看到的物像,如果偏離視野中央的話,換上高倍鏡,物像可能就不在視野中了.低倍鏡換高倍鏡是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)完成的.當(dāng)換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會(huì)變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些.換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊,一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰.
故選:D
點(diǎn)評(píng):解本題時(shí),要注意換高倍鏡會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題:一是視野會(huì)變窄,二是視野會(huì)變暗,三是視野會(huì)變模糊.針對(duì)以上問(wèn)題思考操作步驟.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?無(wú)錫)用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時(shí)裝片,形成清晰物像時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示.用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多?( 。

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(2013?無(wú)錫)用超市買(mǎi)回來(lái)的新鮮大米播種,適宜的條件下也能夠長(zhǎng)出秧苗.
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(2013?無(wú)錫)1.小偉同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題.
(1)用濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加
清水
清水
,這樣做的目的是
保持小魚(yú)正常的呼吸
保持小魚(yú)正常的呼吸

(2)通常情況下,使用
(填“高”或填“低”)倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況.
(3)觀察中發(fā)現(xiàn),血液快速地由視野的左邊向右邊流,這是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血管.
(4)在繼續(xù)觀察中,發(fā)現(xiàn)了如圖所示的血管A,B,C,它們各是什么血管?
A是
靜脈
靜脈
血管;B是
毛細(xì)
毛細(xì)
血管;C是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血管.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?無(wú)錫)據(jù)調(diào)查我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,近幾年來(lái),近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢(shì),這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注,如圖是近視眼成像示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)眼球成像過(guò)程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是
晶狀體
晶狀體

(2)物像只有落到
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
上.我們才能看到清楚的物體,近視眼可以佩戴裝有
凹透
凹透
鏡的眼鏡加以矯正.
(3)汽車(chē)司機(jī)看見(jiàn)紅燈將車(chē)停下,這屬于
條件
條件
反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦皮層
大腦皮層

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