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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年云南玉溪初中八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鮮豆?jié){含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)及多種人體所需的微量元素,素有“綠色牛乳”之稱。豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于黃豆的( )
A.胚 B.子葉
C.胚乳 D.種皮
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城阜寧八年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
B.分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
C.消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者
D.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者
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科目:初中生物 來源:2015年山東新泰龍廷中心學(xué)校九年級(jí)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
山東各地都十分重視城市園林建設(shè),市民常在剛微亮?xí)r去晨練。從生物學(xué)的角度分析得知,此時(shí)園林里空氣不清新,不宜晨練,導(dǎo)致這種情況的原因是由于植物的 ( )
A、光合作用
B、呼吸作用
C、光合作用和蒸騰作用
D、蒸騰作用
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科目:初中生物 來源:2016屆山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級(jí)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是( )
A、生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的的廢物
B、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C、生物能生長(zhǎng)和繁殖
D、生物能通過光合作用制造有機(jī)物
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科目:初中生物 來源:2015年廣東省汕頭市金平區(qū)初三中考模擬生物試卷(一)(解析版) 題型:?????
正常人一般從外界接受的信息數(shù)量最多的是( )
A.聽覺信息
B.視覺信息
C.味覺信息
D.嗅覺信息
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東文登天福山中學(xué)九年級(jí)5月檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
王剛同學(xué)的某一天是這樣開始的:結(jié)合下面人體部分生理活動(dòng)示意圖,回答:(12分)
(1)鬧鐘響起,王剛匆匆起床。這屬于 反射。
(2)洗漱時(shí),他從鏡子里發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了胡子。這是男孩生殖系統(tǒng)中的 產(chǎn)生出雄性激素讓身體發(fā)生了變化。
(3)王剛吃完牛奶和面包,背上書包出門。這些動(dòng)作是由骨骼肌牽動(dòng)骨繞著 活動(dòng)完成的;早餐中的營養(yǎng)物質(zhì)將主要在王剛消化道的 里被消化,其中食物中的淀粉被消化成 ,并經(jīng)過a 過程進(jìn)入血液。
(4)一路小跑,他大口喘氣,吸入的空氣迅速在他呼吸系統(tǒng)的肺中發(fā)生了氣體交換。交換的結(jié)果,使血液中氧的含量增多 。血管①②③④中流動(dòng)脈血的是 。
(5)到校時(shí),王剛心跳加速。有機(jī)物和氧隨血液源源不斷地運(yùn)往組織細(xì)胞,在細(xì)胞內(nèi)的 中完成呼吸作用,釋放出的 供應(yīng)王剛的學(xué)習(xí)生活。
(6)他體內(nèi)廢物通過圖中所示與外界相連的4條途徑排出體外,過程“4”叫做 。
(7)如果他生病了,檢查尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是 出現(xiàn)了病癥。若從手臂處靜脈注射藥物,藥物則最先到達(dá)心臟的[ ] 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西安康五里建設(shè)初中八年級(jí)第一學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項(xiàng)不屬于排泄:
A、糞便排出 B、尿液排出
C、汗液排出 D、呼出二氧化碳
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在設(shè)計(jì)探究光照對(duì)蟑螂生活的影響的實(shí)驗(yàn)時(shí),除了哪一條件外,其他條件的選擇都應(yīng)相同 ( )
A.溫度 B.濕度
C.食物 D.光照
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