【題目】保護(hù)生物多樣性的有效措施是_______。

【答案】建立自然保護(hù)區(qū)

【解析】

保護(hù)生物多樣性的措施:
1.就地保護(hù),即建立自然保護(hù)區(qū)。
2.易地保護(hù),如建立遺傳資源種質(zhì)庫、植物基因庫,以及野生動物園和植物園及水族館等。
3.制定必要的法規(guī),對生物多樣性造成重大損失的活動進(jìn)行打擊和控制。

保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,又叫就地保護(hù)。保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病是指由_____引起的,能在__________之間傳播的疾病,具有_____性和_____性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界的生物種類繁多,為了更好的認(rèn)識生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,最好的辦法是 ( )

A. 將每一種生物貼上標(biāo)簽

B. 根據(jù)一定的特征將生物進(jìn)行分類

C. 建立各種生物的基因庫

D. 將對人類有益的生物編號,消滅有害生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物和動物都有的能量轉(zhuǎn)換器是(  )

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 染色體 D. 細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】幾位同學(xué)在討論動物運動的意義時提出了以下四種觀點,其中錯誤的是動物的運動有利于

A.獲取食物 B.逃避敵害

C.物種的進(jìn)化 D.適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)果園里有許多昆蟲,于是噴灑農(nóng)藥殺蟲。昆蟲雖然被殺死了,但農(nóng)民卻發(fā)現(xiàn)這一季果實的產(chǎn)量卻是歷年來最差的。其中的原因是昆蟲被殺死后(  )

A. 影響了果樹的傳粉過程 B. 影響了果樹的光合作用

C. 影響了果樹的受精作用 D. 影響了果樹的呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類每完成一次呼吸,肺內(nèi)發(fā)生一次氣體交換。___

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在被子植物中, 以下哪一項往往作為重要的分類依據(jù)?( )。

A. 根、莖、葉 B. 花、果實、種子

C. 根、莖、葉、花、果實、種子 D. 花、果實

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)變異的描述中,錯誤的一項是

A.有些變異能夠使生物更好地適應(yīng)環(huán)境

B.所有的變異對生物的生存都是有利的

C.變異是指親子間和子代個體間的差異

D.人們可以利用對人類有利的變異選育新的品種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案