下列植物中，依靠種子繁殖的是

A. 海帶 B. 腎蕨 C.地錢 D.花生

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省晉江市七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖 是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1] 的主要功能是 。

（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[ ] ,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)[ ] 。

（3）吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來自于[ ] （結(jié)構(gòu)）。

（4）貯存遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ] （結(jié)構(gòu)）中。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省邵陽縣八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。

（1）家鴿的體形為 型，這種體形可以減少飛行時(shí)的 ，它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成 ，全身除喙和足以外，其它部分都被覆著 。

（2）家鴿用 呼吸，并有 輔助呼吸。

（3）家鴿 發(fā)達(dá)，附著在 上，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

（4）請(qǐng)寫出家鴿與飛翔生活方式相適應(yīng)的特征： 、 。（兩點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省邵陽縣八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于揚(yáng)子鱷特征的敘述，不正確的是（ ）

A．在水中產(chǎn)卵 B．卵表面有堅(jiān)硬的卵殼

C．體表有角質(zhì)鱗片 D．用肺呼吸

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省高安市九年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物小組為探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，將同種植物的100粒種子平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

項(xiàng)目

每天累計(jì)萌發(fā)的種子數(shù)

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

實(shí)驗(yàn)組（25℃）

9

12

20

30

40

45

48

50

對(duì)照組（18℃）

4

7

10

14

20

28

38

50

請(qǐng)回答：

驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同，能直接影響種子萌發(fā)的條件還有 等。

請(qǐng)?jiān)谌鐖D中將上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來：

③該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是 。

④種子萌發(fā)后，細(xì)胞經(jīng)過 形成各種組織、器官。

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省高安市九年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松手。下列分析錯(cuò)誤的是

A.這是一種生來就有的反射，因此不需要通過神經(jīng)系統(tǒng)

B.完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧

C.松手是在大腦作出判斷之前就進(jìn)行了

D.完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省高安市九年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關(guān)系，需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進(jìn)行處理，這種生物學(xué)探究方法是

A．觀察法 B．調(diào)查法 C．測(cè)量法 D．實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。下列做法中不利于環(huán)境保護(hù)的是( )

A.植樹造林 B.宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)

C.大量使用農(nóng)藥、化肥 D.對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年海南省海口市八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力，這有利于（ ）

A．找到食物 B．逃避敵害

C．找到配偶 D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案