【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避兔在蓋玻片下產(chǎn)生_____。
(2)蓋好蓋玻片后,進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將一滴_____滴在蓋玻片的一側(cè)。
(3)染色后,某同學(xué)按操作規(guī)范,在實(shí)驗(yàn)過程中看到了以下幾個(gè)視野:
①該同學(xué)最終看到了視野C,在此之前他依次看到的視野是_____。
②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____(填結(jié)構(gòu)名稱)。
③在實(shí)時(shí)C中,細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是_____。
【答案】氣泡 碘液 B→D→A 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)胞核
【解析】
制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟,為了便于記憶我們可以把這每個(gè)步驟簡潔地用一個(gè)字代表:擦→滴→撕→展→蓋→染。
(1)制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,再輕輕蓋上,目的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡,影響觀察效果。
(2)染色時(shí)在蓋玻片的一側(cè)滴碘液,用吸水紙從另一側(cè)吸引,使染液侵入標(biāo)本的全部。
(3)①在顯微鏡下首先看到的是B,我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。題干中B的物像位于視野中央偏左方,應(yīng)該向左方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才移動(dòng)移到視野中央。即出現(xiàn)圖D所示;此時(shí)圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)不清楚,要放大物像,應(yīng)選用放大倍數(shù)較大的物鏡,即出現(xiàn)A所示圖象,細(xì)胞體積放大了,但是圖象模糊,需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使圖象清晰,即圖C;②從A→C需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰。③細(xì)胞核中含有一種能夠被堿性材料染成深色的物質(zhì),因此在視野C中,細(xì)胞內(nèi)著色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片,請(qǐng)你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關(guān)問題:
(1)寫出A-F中C、F所代表的生物名稱:C_________;F_________。
(2)在這些生物中,屬于我國特有的珍稀動(dòng)物的是__________(填 字母),通過建立自然保護(hù)區(qū)來保護(hù)該物種及其生活環(huán)境屬于_________保護(hù)。
(3)圖中最高植物是______(填字母)。通過雜交技術(shù)培育其新品種利用是的_______多樣性。
(4)在生物分類學(xué)上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門。請(qǐng)說出這兩組生物之間,哪一組共同特征較多?_____。
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【題目】埃博拉病毒主要是通過病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途徑傳播.感染者死亡率很高,在50%至90%之間.埃博拉病毒在人體內(nèi)的生活方式是( 。
A.腐生
B.寄生
C.共生
D.捕食
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【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(])做運(yùn)動(dòng)時(shí),把兩塊骨聯(lián)系在一起的是[②]____,使關(guān)節(jié)具有牢固性。
(2)[____]內(nèi)的滑液可減少骨與骨之間的摩擦。(填數(shù)字)
(3)①是____,④是____,它們的表面覆蓋[⑤]____使關(guān)節(jié)具有靈活性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“五島一灣”是湛江著名的旅游景區(qū),其海鮮很有名,下列哪組海鮮屬于軟體動(dòng)物( 。
A.紅魚,牡蠣
B.章魚,烏賊
C.龍蝦,大閘蝦
D.鮑魚,海蜇
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【題目】 下圖是一個(gè)生物體的示意圖,下列說法正確的是
A. 該圖是一種單細(xì)胞生物體的示意圖
B. 該種生物只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)
C. 這種生物能引起人和動(dòng)植物的多種疾病,所以對(duì)人類和動(dòng)植物只有害處
D. 這種生物具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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【題目】動(dòng)物行為多種多樣,如圖表示四種動(dòng)物的行為,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 從行為的獲得途徑來看,②與其他三者不同
B. ③和④比較,④中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)
C. ①中的大山雀的行為是由于體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的
D. 動(dòng)物行為的多種多樣對(duì)動(dòng)物的生存有重要意義
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