有時(shí)我們會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：路旁楊樹莖的某一部分受到創(chuàng)傷露出了木質(zhì)部，這部分莖就不能增粗。這是因?yàn)�，被破壞的結(jié)構(gòu)包括（ ）

A．韌皮部 B．形成層 C．木質(zhì)部 D．樹皮

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆山東夏津雙語中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)上肢的傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物治療。藥物到達(dá)傷口經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是 （ ）

A．只有體循環(huán)

B．先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)

C．只有肺循環(huán)

D．先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)

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科目：初中生物 來源：2015-2016重慶涪陵第十九中學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，不用清水而用生理鹽水，主要為了（ ）

A．分散細(xì)胞 B．殺死細(xì)胞

C．殺死細(xì)菌 D．保持細(xì)胞的正常形態(tài)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南鶴慶第一中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A．病毒 B．草履蟲

C．海帶 D．蚯蚓

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東夏津第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：探究題

下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：

培養(yǎng)皿編號(hào) 種子的數(shù)量（個(gè)） 種子所處的環(huán)境

（其他外界條件均適宜并相同）

A 3 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布

20℃

B 3 無水 20℃

C 3 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布

—10℃

D 3 水淹沒種子 20℃

（1）用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照，所探究的問題是 。

（2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用 兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足： 。

（4）若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無影響，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。

第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水， ；

第二步： ，另一組置于黑暗的環(huán)境中

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東夏津第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們食用的綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的（ ）。

A．胚芽發(fā)育的 B．胚根發(fā)育的

C．胚軸發(fā)育的 D．子葉發(fā)育的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南黨家中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某細(xì)胞中有兩對(duì)基因，分別位于兩對(duì)染色體上，下列圖解中正確的是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧遼陽第十八中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

病毒和細(xì)菌對(duì)人類都只有害處。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建南安柳城片八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作泡萊利用的是哪種微生物（ ）

A．乳酸菌 B．霉菌

C．枯草桿菌 D．酵母菌

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同步練習(xí)冊答案