請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)探究技能的問題.
(1)找證據(jù).為了尋找葉片上、下表皮氣孔數(shù)目不一樣多的證據(jù),將剛摘下的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,如圖所示.如果下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮多,則實(shí)驗(yàn)過程中可以看到______現(xiàn)象.
(2)可操作性定義.如研究糖的溶解快慢與溫度的關(guān)系,其“可操作性定義”為:將等質(zhì)量的同種糖,加入等質(zhì)量不同溫度的水中,都不攪拌,比較糖完全溶解所用的時(shí)間.若要研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,其“可操作性定義”為:將相同的電磁鐵,通入大小不同的電流,比較______.
魔方格
(1)如圖所示.將剛摘下的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,氣孔處有氣泡形成,一個(gè)氣泡代表一個(gè)氣孔.下表皮氣泡數(shù)目比上表皮多,說明葉片下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮多.
(2)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.該實(shí)驗(yàn)的變量是大小不同的電流,
這樣比較電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量的不同只能是由大小不同的電流引起的.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.

故答案為:(1)下表皮氣泡數(shù)目比上表皮多(只要體現(xiàn)出下表皮氣泡數(shù)目較多即可);(2)電磁鐵吸引大頭針(或回形針)的數(shù)量.(或“電磁鐵吸引鐵屑的多少”)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2007?威海)(1)請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作技能的問題.
①如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰,應(yīng)略微轉(zhuǎn)動(dòng)
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
進(jìn)行調(diào)節(jié).
②為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片染色,可把一滴稀碘液滴在
蓋玻片
蓋玻片
的一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引,使染液浸潤標(biāo)本的全部.
③驗(yàn)證曬干的小麥種子中含有水分,要把種子裝進(jìn)干燥的試管里,用試管夾夾住試管上端1/3處,放在酒精燈上加熱.加熱時(shí),為防止試管中產(chǎn)生的水倒流,試管口應(yīng)
略微向下傾斜
略微向下傾斜

(2)請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)研究方法的問題
①要了解校園里生物的種類,應(yīng)采用
調(diào)查
調(diào)查
法.
②要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處,應(yīng)采用
觀察
觀察
法.
③要了解魚的尾鰭在游泳中的作用,如果單憑觀察難以得出結(jié)論,可采用
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
法.
(3)請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)探究技能的問題
①計(jì)算:假如你此刻手上有200個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算,在沒有洗手的情況下,2小時(shí)后,你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少?
3200
3200

②作出假設(shè):不少昆蟲有趨向光源的習(xí)性.昆蟲都有趨光性嗎?請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè).
你作出的假設(shè)是
昆蟲有趨光性
昆蟲有趨光性

你作出假設(shè)的依據(jù)是
在夏天的路燈下可以看到許多種類的昆蟲
在夏天的路燈下可以看到許多種類的昆蟲

③區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn):據(jù)山東省衛(wèi)生廳通報(bào),臨沂市手足口病又新增1例死亡病例.5月19日上午,臨沂市一名14個(gè)月大的男性患兒因出現(xiàn)皮疹、發(fā)熱癥狀到臨沂市人民醫(yī)院就診.患兒入院時(shí)神志模糊,精神萎靡,呼吸急促,面色灰暗,口唇紫紺,四肢皮膚發(fā)涼.專家會(huì)診后,臨床診斷為“感染性休克、急性肺水腫、呼吸循環(huán)衰竭、手足口病”.經(jīng)搶救無效,患兒于19日21時(shí)40分死亡.在上述資料中,屬于觀點(diǎn)的是:
感染性休克、急性肺水腫、呼吸循環(huán)衰竭、手足口病
感染性休克、急性肺水腫、呼吸循環(huán)衰竭、手足口病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?臺(tái)州)請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)探究技能的問題.
(1)找證據(jù).為了尋找葉片上、下表皮氣孔數(shù)目不一樣多的證據(jù),將剛摘下的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,如圖所示.如果下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮多,則實(shí)驗(yàn)過程中可以看到
下表皮氣泡數(shù)目比上表皮多
下表皮氣泡數(shù)目比上表皮多
現(xiàn)象.
(2)可操作性定義.如研究糖的溶解快慢與溫度的關(guān)系,其“可操作性定義”為:將等質(zhì)量的同種糖,加入等質(zhì)量不同溫度的水中,都不攪拌,比較糖完全溶解所用的時(shí)間.若要研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,其“可操作性定義”為:將相同的電磁鐵,通入大小不同的電流,比較
電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量
電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作技能的問題。
①如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰,應(yīng)略微轉(zhuǎn)動(dòng)________進(jìn)行調(diào)節(jié)。
②為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片染色,可把一滴稀碘液滴在_________的一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引,使染液浸潤標(biāo)本的全部。
③驗(yàn)證曬干的小麥種子中含有水分,要把種子裝進(jìn)干燥的試管里,用試管夾夾住試管上端1/3處,放在酒精燈上加熱。加熱時(shí),為防止試管中產(chǎn)生的水倒流,試管口應(yīng)_____________。
(2)請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)研究方法的問題
①要了解校園里生物的種類,應(yīng)采用______法。
②要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處,應(yīng)采用_______法。
③要了解魚的尾鰭在游泳中的作用,如果單憑觀察難以得出結(jié)論,可采用________法。
(3)請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)探究技能的問題
①計(jì)算:假如你此刻手上有200個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算,在沒有洗手的情況下,2小時(shí)后,你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少?___________
②作出假設(shè):不少昆蟲有趨向光源的習(xí)性。昆蟲都有趨光性嗎?請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)。
你作出的假設(shè)是_____________________________________________
你作出假設(shè)的依據(jù)是_________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012屆江蘇大豐七中中考生物專題復(fù)習(xí):認(rèn)識(shí)生物(帶解析) 題型:填空題

請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作技能的問題。
①如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰,應(yīng)略微轉(zhuǎn)動(dòng)________進(jìn)行調(diào)節(jié)。
②為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片染色,可把一滴稀碘液滴在_________的一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引,使染液浸潤標(biāo)本的全部。
③驗(yàn)證曬干的小麥種子中含有水分,要把種子裝進(jìn)干燥的試管里,用試管夾夾住試管上端1/3處,放在酒精燈上加熱。加熱時(shí),為防止試管中產(chǎn)生的水倒流,試管口應(yīng)_____________。
(2)請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)研究方法的問題
①要了解校園里生物的種類,應(yīng)采用______法。
②要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處,應(yīng)采用_______法。
③要了解魚的尾鰭在游泳中的作用,如果單憑觀察難以得出結(jié)論,可采用________法。
(3)請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)探究技能的問題
①計(jì)算:假如你此刻手上有200個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算,在沒有洗手的情況下,2小時(shí)后,你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少?___________
②作出假設(shè):不少昆蟲有趨向光源的習(xí)性。昆蟲都有趨光性嗎?請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)。
你作出的假設(shè)是_____________________________________________
你作出假設(shè)的依據(jù)是_________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省大豐市中考生物專題復(fù)習(xí)7(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作技能的問題。

①如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰,應(yīng)略微轉(zhuǎn)動(dòng)________進(jìn)行調(diào)節(jié)。

②為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片染色,可把一滴稀碘液滴在_________的一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引,使染液浸潤標(biāo)本的全部。

③驗(yàn)證曬干的小麥種子中含有水分,要把種子裝進(jìn)干燥的試管里,用試管夾夾住試管上端1/3處,放在酒精燈上加熱。加熱時(shí),為防止試管中產(chǎn)生的水倒流,試管口應(yīng)_____________。

   (2)請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)研究方法的問題

①要了解校園里生物的種類,應(yīng)采用______法。

②要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處,應(yīng)采用_______法。

③要了解魚的尾鰭在游泳中的作用,如果單憑觀察難以得出結(jié)論,可采用________法。

   (3)請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)探究技能的問題

①計(jì)算:假如你此刻手上有200個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算,在沒有洗手的情況下,2小時(shí)后,你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少?___________

②作出假設(shè):不少昆蟲有趨向光源的習(xí)性。昆蟲都有趨光性嗎?請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)。

    你作出的假設(shè)是_____________________________________________

你作出假設(shè)的依據(jù)是_________________________________________________

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案