2．蟬在夏季正午鳴叫的最厲害，而溫度降低到24攝氏度以下就會停止鳴叫，這說明對蟬該生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是（　�。�
A．陽光B．水C．溫度D．空氣

分析 生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，可分為非生物因素和生物因素．非生物因素--光、溫度、水等．生物因素--影響生物生活的其他生物．

解答 解：．夏天正午溫度較高蟬鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫．這說明對蟬該生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是溫度．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用非生物因素影響生物生活的知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．閱讀材料，回答下列問題：
材料一：巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi)，兔患狂犬病而死，他將死兔的腦和脊髓通過處理，弱化成疫苗，注射到正常狗的體內(nèi)，狗獲得了對該病的免疫力．后來，有一男孩被狂犬咬傷，若不治必死，于是，在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi)，巴斯德多次對其接種弱化病毒，男孩卻平安無事．
材料二：狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡
材料三：元月27日，湖南瀏陽某鄉(xiāng)3歲幼女被惡狗咬傷，當日在診所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡，專家分析，對創(chuàng)傷深廣、嚴重者，除按要求注射狂犬疫苗外，還應(yīng)在24小時內(nèi)注射高效抗病毒血清一劑，才能有效防治．
（1）引起動物患狂犬病的狂犬病毒在傳染病中稱為病原體，患狂犬病的男孩屬于傳染源．
（2）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫的角度，弱化病毒疫苗屬于抗原，男孩獲得免疫力的方式屬于特異性免疫
（3）從免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，與巴斯德給男孩接種的弱化病毒的不同是抗體．
（4）有些地區(qū)為了防止狂犬病的發(fā)生，將流浪狗進行捕殺，從預(yù)防傳染病的角度看，它屬于控制傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“揠苗助長”會使幼苗死亡，這是因為損傷了（　�。⿲�(dǎo)致的．
A．幼苗的老根B．幼苗的幼根和根毛
C．幼苗的莖D．幼苗的葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．某人刷牙時，常常牙齦出血，該人應(yīng)多吃（　�。�
A．胡蘿卜B．新鮮蔬菜和水果C．肝臟D．麩皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示是常見的幾種植物，請據(jù)圖回答問題：

（1）在以上植物中，屬于種子植物的是ABE（填序號）；可以用孢子繁殖后代的植物是（填序號）CDF．
（2）“返影入深林，復(fù)照青苔上”此詩句中的青苔是指[F]苔蘚植物．
（3）分布最廣、種類最多、最高等的植物是[AB]被子植物，與E類植物相區(qū)分的標準是種子外面是否有果皮包被．
（4）C類植物類群比F類植物類群更適應(yīng)陸地生活，原因是具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織．
（5）請依次列舉出與A、C、D、E、F相對應(yīng)的其他常見植物：大豆、小麥、腎蕨、海帶、雪松、葫蘆蘚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．測定某種物質(zhì)是否含有能量，可以用下列哪種方法（　　）
A．切割B．水浸C．擠壓D．燃燒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．影響生物生活的非生物因素有（　�。�
A．陽光  溫度  空氣和水分B．陽光  溫度  水分和土壤
C．陽光 空氣  水分D．陽光  土壤   溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．生物能適應(yīng)環(huán)境，但不可能改變環(huán)境．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是顯微鏡下觀察人血涂片的一個視野圖（④指血漿），下列說法不正確的是（　　）
A．①數(shù)量最多，具有運輸氧的功能B．②能做變形運動，能夠吞噬病菌
C．③形狀不規(guī)則，無細胞核D．血液的顏色主要決定于④

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同步練習(xí)冊答案