3．生物圈是所有生物共同的家園．下列關(guān)于生物圈的說法，正確的是（　�。�
A．生物圈是整個地球
B．生物圈是指地球上的全部生物
C．生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環(huán)境
D．生物圈是指生物生活所需要的環(huán)境

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．可見C正確．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的概念范圍．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪項不是哺乳動物的重要用途（　�。�
A．是人類食物中動物蛋白質(zhì)的重要來源
B．一些哺乳動物的皮毛具有經(jīng)濟價值
C．很多哺乳動物是人類的得力助手
D．有的哺乳動物有時會傳播疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律的變化．以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請回答問題．

（1）圖中A到D階段，種子中的有機物逐漸減少，原因是有機物A
A．被呼吸作用消耗了             B．被光合作用消耗了
（2）E到F階段，幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加，原因是B
A．根從土壤吸收了有機物         B．葉的光合作用制造了有機物
（3）以下那幅圖能表示圖中A到F過程，有機物含量變化的情況A

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于蕨類植物的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中，植株比苔蘚植物高大
B．剖開一株蕨類植物，會發(fā)現(xiàn)它的根、莖、葉中都有輸導(dǎo)組織
C．比苔蘚植物高等，不是用孢子繁殖而是用種子繁殖
D．煤的形成與古代蕨類植物有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．我們使用顯微鏡時，被觀察的材料一定要薄而透明．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列詩句中，與生殖現(xiàn)象無關(guān)的是（　　）
A．離離原上草，一歲一枯榮B．春種一粒粟，秋收萬顆子
C．梁上有雙燕，翩翩雄與雌D．月出驚山鳥，時鳴春澗中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．觀察腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題．
（1）圖①是腎小球，②是腎小囊
（2）腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的D
A．①②B．①③C．②③D．①②③
（3）人體每天形成的原尿大約有150升，而實際排出的尿液只有1.5升，這是由于圖中標(biāo)號③，即腎小管所起到的重吸收作用．
（4）圖中標(biāo)號為③末端的液體與標(biāo)號為②內(nèi)的液體相比較，前者不含葡萄糖
（ 5 ）若在某病人的尿檢單中，發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細胞，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)在圖中的標(biāo)號為A
A．①B．②C．③D．①②③
（ 6 ）腎小球里流的液體是血液，血液流經(jīng)腎臟之后變成靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖有六粒完好而飽滿的種子，所處條件各不同，據(jù)圖回答問題．

（1）最先萌發(fā)的種子是2號；提高溫度的即可萌發(fā)的種子是5號；供給水分即能萌發(fā)的是1號；供給空氣即能萌發(fā)的是3號．
（2）甲與乙對照的條件是溫度．
（3）在甲乙兩裝置中有多組對照實驗，如圖甲中的1號種子與2號種子、圖甲中的2號種子與圖乙中的5號種子（舉出任意兩組）．
（4）可以看出：種子的萌發(fā)必須要有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度等外界條件．
種子萌發(fā)的自身條件胚是完整的、胚是活的、是種子不在休眠期．胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．牛的運動系統(tǒng)主要是由（　�。┙M成的？
A．骨、肌肉B．關(guān)節(jié)、肌肉C．骨、肌肉、關(guān)節(jié)D．關(guān)節(jié)、骨骼

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同步練習(xí)冊答案