17.吃甘蔗時,首先剝?nèi)ジ收釄杂驳钠,說明對莖具有保護作用的是保護組織;咀嚼時感到很甜,說明有大量的糖儲存在甘蔗莖內(nèi),這屬于營養(yǎng)組織,其中甜汁來自于細胞中的液泡;甘蔗頂端又具有分裂能力的分生組織;莖內(nèi)還有把土壤中的水和無機鹽向上運輸?shù)膶Ч,導管屬于輸導組織.因此說,甘蔗莖是由不同的組織按照一定的次序組合起來,形成具有一定功能的結構,叫做器官,甘蔗莖屬于植物體的營養(yǎng)器官.

分析 植物體的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織和輸導組織等,各具有一定的功能.由不同的組織按照一定的次序組合起來,形成具有一定功能的結構,叫做期器官,分析答題.

解答 解:植物體的幾種主要組織各具有一定的功能,保護組織一般位于根、莖、葉的表面,具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能;分生組織具有強的分裂能力,能不斷分裂;根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的營養(yǎng)組織,營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用;輸導組織能運輸營養(yǎng)物質(zhì),導管和篩管屬于輸導組織.
    甘蔗堅韌的皮位于莖的外面,有保護作用,屬于保護組織;咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁,甜汁來自于液泡,甜汁有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),說明有營養(yǎng)組織;甘蔗頂端又具有分裂能力的分生組織.咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內(nèi)的輸導組織.輸導組織包括導管和篩管.因此說,甘蔗莖是由不同的組織按照一定的次序組合起來,形成具有一定功能的結構,叫做器官,甘蔗莖屬于植物體的營養(yǎng)器官.
故答案為:保護; 營養(yǎng);液泡;分生;輸導;器官;營養(yǎng)

點評 只要熟練掌握了植物的幾種主要組織以及功能,結合題意,認真分析,一般能做出正確的答案.

練習冊系列答案
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7.下列敘述,錯誤的是( 。
A.母體血液可進入胎兒體內(nèi)為其提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)
B.男性、女性的主要性器官分別是睪丸和卵巢
C.長頸鹿的“長頸”的形成是由其生活環(huán)境進行自然選擇的結果
D.米勒實驗說明原始地球條件下無機物形成有機物是可能的

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8.臨床上根據(jù)病人病情的需要,會有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分進行輸血.對于嚴重貧血,大面積燒傷,血小板減少患者,應分別輸入的血液成分是(  )
A.血小板,血漿,全血B.全血,血漿,血小板
C.紅細胞,血漿,血小板D.血漿,全血,血小板

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5.如圖為反射弧的結構模式圖.下列有關敘述中不正確的是( 。
A.若圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓
B.若圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜
C.若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網(wǎng)膜
D.若圖表示維持身體平衡的反射弧,則c代表小腦

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12.白蟻內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體生活,這種行為屬于( 。
A.社會行為B.取食行為C.遷徙行為D.學習行為

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2.有利于提高我國人口素質(zhì)的是( 。
A.晚育B.晚婚C.優(yōu)生D.少生

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.人體生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是水螅結構圖,請分析回答:
(1 )食物從圖中【1】口進入,消化后仍由此排出.
(2)腔腸動物特有的攻擊和防御的利器是刺細胞,尤其在【2】觸手處分布最多.
(3)水螅的體壁是由內(nèi)胚層和外胚層兩層細胞構成的.由體壁圍成的空腔叫做3】消化腔.
(4)腔腸動物的身體呈輻射對稱.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.2013年3月以來,在上海等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病.有關專家建議普通人預防禽流感應做到:
①注個人衛(wèi)生,保持勤洗手、室內(nèi)勤通風換氣、注意營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉.尤其在接觸禽畜后及時徹底洗手.
②盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽畜.食用禽肉蛋時要充分煮熟.
③生熟食物要分開處理,當手部有傷口,處理肉類時建議佩戴手套等.
(1)H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原體.從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,患該禽流感的禽類屬于傳染源.
(2)專家建議普通人應保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉,這從預防傳染病的措施分析,屬于保護易感人群;建議食用禽肉蛋時要充分煮熟,這從預防傳染病的措施分析,屬于切斷傳播途徑.
(3)從傳染病類型來看,該型禽流感和普通感冒一樣,屬于呼吸道傳染。

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