分析 (1)細(xì)菌最顯著的特點(diǎn)是沒有成型的細(xì)胞核.
(2)微生物的繁殖需要適宜的溫度,過高或過低都會抑制其繁殖.
(3)酵母菌在有氧、適溫的條件下將葡萄糖分解成二氧化碳和水,在無氧、適溫的條件下,能夠?qū)⑵咸烟欠纸獬啥趸己途凭?br />(4)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.
解答 解:(1)細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核,真菌有成型的細(xì)胞核.酵母菌是單細(xì)胞真菌,細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核.
(2)如果水溫過高會使其活性降低或死亡,為保持酵母菌的活性,應(yīng)用溫開水將酵母化開.
(3)酵母菌繁殖需要適宜的溫度,溫暖的環(huán)境有利于酵母菌的大量繁殖,所以將面團(tuán)放往溫暖的地方發(fā)酵.
(4)蒸而包饅頭時,發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳受熱膨脹,蒸熟的面包饅頭就會喧軟多孔.
(5)有酒味產(chǎn)生的原因是沒有氧氣的條件下,酵母菌能夠?qū)⑵咸烟欠纸獬啥趸己途凭?br />(6)酵母菌營腐生生活,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者.
故答案為:(1)有成形的細(xì)胞核
(2)保持酵母菌的活性,如果水溫過高會使其活性降低或死亡!(2分)
(3)溫暖的環(huán)境有利于酵母菌的大量繁殖(2分)
(4)二氧化碳
(5)酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生了酒精(2分);
(6)腐生 分解者
點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是明確微生物的特點(diǎn)以及與人類的關(guān)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化石為生物進(jìn)化提供了惟一證據(jù) | |
B. | 生物進(jìn)化遵循從無到有,從小到大的規(guī)律 | |
C. | 科學(xué)家發(fā)現(xiàn),越簡單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越新近的地層里 | |
D. | “始祖鳥”化石是爬行類進(jìn)化成鳥類的典型證據(jù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②④⑤⑥ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ①③④⑤⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤②⑥ | B. | ①②③④⑤⑥ | C. | ①③④②⑤⑥ | D. | ⑤③①②④⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
瓶號 | 加入清水 | 加入唾液 | 是否攪拌 | 處理溫度 | 冷卻后加碘 |
1.饅頭碎屑 | 0 | 2毫升 | 是 | 37℃ | 2滴 |
2.饅頭塊 | 0 | 2毫升 | 不 | 37℃ | 2滴 |
3.饅頭碎屑 | 2毫升 | 0 | 是 | 37℃ | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破壞紅細(xì)胞,降低輸氧能力 | B. | 破壞淋巴細(xì)胞,降低免疫能力 | ||
C. | 破壞肝細(xì)胞,降低解毒能力 | D. | 破壞神經(jīng)細(xì)胞,降低傳導(dǎo)能力 |
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