下圖Ⅴ—表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程，其中，A、B、C、D分別表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分，①----④表示生物的生理過(guò)程，⑤表示某種物質(zhì)。請(qǐng)分析回答：（每空2分，16分）

⑴圖中生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是        、分解者是         （用圖中代碼表示）。

⑵圖中②、③、分別表示的生理過(guò)程是        、         ；

⑤表示的物質(zhì)是               。

⑶能夠通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)的生物是      （用圖中代碼表示）。能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的                    。

⑷該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?u>                                。

 

【答案】

（1）A      D    

（2）光合作用　　　呼吸作用　　　水、無(wú)機(jī)鹽    

（3）B、C       A          

（4）A→B→C

【解析】A既能吸收二氧化碳，又能釋放二氧化碳，所以A是生產(chǎn)者，以A為食的B，和以B為食的C，是消費(fèi)者，D能將A、B、C的遺體分解，是分解者，吸收二氧化碳的過(guò)程②是光合作用，消費(fèi)者釋放二氧化碳的過(guò)程③是呼吸作用，分解者能將生物的遺體和排泄物分解成水和無(wú)機(jī)鹽，供植物利用，消費(fèi)者能將從生產(chǎn)者攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中，根據(jù)食物關(guān)系，可寫出食物鏈：A→B→C。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：河北省期末題 題型：讀圖填空題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題統(tǒng)
（1）圖中生產(chǎn)者是            ，該食物網(wǎng)中共有          條食物鏈，寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈，可表示為：____________________________________。
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例，能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定，這種現(xiàn)象叫做                 。如果由于人類大量捕獵狐，短期內(nèi)，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)    ___。
（3）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為                        。
（4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是___________和__________。
（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)中，草受到了有毒物質(zhì)的污染，那么，體內(nèi)有毒物質(zhì)濃度最高的生物是____________。
（6）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是_____
A．森林生態(tài)系統(tǒng)    
B．稻田生態(tài)系統(tǒng)    
C．池塘生態(tài)系統(tǒng)    
D．人工林生態(tài)系

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