下圖Ⅴ—表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程,其中,A、B、C、D分別表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分,①----④表示生物的生理過(guò)程,⑤表示某種物質(zhì)。請(qǐng)分析回答:(每空2分,16分)

⑴圖中生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是        、分解者是         (用圖中代碼表示)。

⑵圖中②、③、分別表示的生理過(guò)程是        、         ;

⑤表示的物質(zhì)是               。

⑶能夠通過(guò)消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)的生物是      (用圖中代碼表示)。能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的                    。

⑷該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?u>                                。

 

【答案】

(1)A      D    

(2)光合作用   呼吸作用   水、無(wú)機(jī)鹽    

(3)B、C       A          

(4)A→B→C

【解析】A既能吸收二氧化碳,又能釋放二氧化碳,所以A是生產(chǎn)者,以A為食的B,和以B為食的C,是消費(fèi)者,D能將A、B、C的遺體分解,是分解者,吸收二氧化碳的過(guò)程②是光合作用,消費(fèi)者釋放二氧化碳的過(guò)程③是呼吸作用,分解者能將生物的遺體和排泄物分解成水和無(wú)機(jī)鹽,供植物利用,消費(fèi)者能將從生產(chǎn)者攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì),生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中,根據(jù)食物關(guān)系,可寫出食物鏈:A→B→C。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:河北省期末題 題型:讀圖填空題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題統(tǒng)
(1)圖中生產(chǎn)者是            ,該食物網(wǎng)中共有          條食物鏈,寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈,可表示為:____________________________________。
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例,能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定,這種現(xiàn)象叫做                 。如果由于人類大量捕獵狐,短期內(nèi),野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)    ___。
(3)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為                        。
(4)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是___________和__________。
(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)中,草受到了有毒物質(zhì)的污染,那么,體內(nèi)有毒物質(zhì)濃度最高的生物是____________。
(6)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是_____
A.森林生態(tài)系統(tǒng)    
B.稻田生態(tài)系統(tǒng)    
C.池塘生態(tài)系統(tǒng)    
D.人工林生態(tài)系

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