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【題目】以下做法有利于保護生物圈的是（ ）
A.圍湖造田
B.開墾濕地
C.植樹造林
D.過度放牧

【答案】C
【解析】解：解：A、圍湖造田，生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，會使生態(tài)系統(tǒng)的物質成分減少．不符合題意．
B、濕地對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用，我們要保護濕地．不符合題意．
C、植樹造林、養(yǎng)花種草可以提高綠化面積，增加植被，改善生態(tài)環(huán)境．符合題意．
D、過度放牧會導致草場的退化，破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的平衡，進而影響草原中生物的生存，對保護生物的多樣性不利．不符合題意．
故選：C．
為了保護生物圈我們采取了不同的措施，思考解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制生物性狀的基本遺傳單位是（ ）

A．蛋白質 B．染色體 C．DNA D．基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分間的相互關系,據圖回答下列問題。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和________部分。

(2)牛與草之間的關系是____。

(3)大部分細菌、真菌能將牛和草的遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為______。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于______。

(5)過度放牧會導致草場退化,這說明生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有限的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對病毒特征的描述完全正確的一項是

①沒有細胞結構�、诜至焉场、劬哂斜廾、芏紶I寄生生活

A. ①② B. ②③

C. ①③ D. ①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心房和心室都處于舒張狀態(tài)時，心臟內瓣膜開閉和血流方向是

A. 房室瓣開放，動脈瓣關閉，血液回流到心房和心室

B. 房室瓣關閉，動脈瓣關閉，血液回流到心房

C. 房室瓣開放，動脈瓣開放，血液回流到心房和心室

D. 房室瓣關閉，動脈瓣開放，血液回流到心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是表示綠色植物葉片橫切面結構示意圖

（1）植物的葉片由表皮、和三部分組成，植物蒸騰失水的“門戶”、氣體交換的“窗口”是圖中的[]它是由兩個細胞組成．夏季晴天炎熱的正午，它通常處于（填“關閉”或“開放”）狀態(tài)
（2）對葉片起保護作用的結構是[]；
（3）葉多呈現為綠色，是因為葉肉細胞內含有 ， 葉片正面比背面顏色深，是因為[]內含有的比[]含量多．
（4）圖中能進行光合作用的細胞有[ ， ]細胞和[]細胞．它們能利用光能把和水合成淀粉等有機物，并釋出 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒不能獨立生活,必須___在其他生物的細胞內。根據它們___不同,可以將病毒分為三大類:___病毒,如流感病毒;___病毒,如煙草花葉病毒;_____病毒,也叫___,如大腸桿菌噬菌體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松樹中學生物興趣小組開展生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究。

探究目的：初步學會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。

實驗材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子。

實驗裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩�。Ｕ埢卮穑�

（1）探究“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”這個問題，應選擇 ___瓶與B瓶進行對照實驗。

（2）通過該實驗探究能得出“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響”這個結論嗎？ __。（填“能”或“不能”）

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質和能量是沿著______流動的。

（4）在A、B、C三個生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應該是 __瓶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化形成（ ）
A.組織
B.器官
C.系統(tǒng)
D.個體

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