【題目】夜間,菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度,主要目的是( )
A. 降低溫度可以減少細(xì)菌病害
B. 溫度低,呼吸作用減弱,有機(jī)物消耗少
C. 溫度低,蒸騰作用減弱,減少水分的散失
D. 溫度低,光合作用增強(qiáng),有機(jī)物積累多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】終生保持造血功能的紅骨髓位于( )
A.骨密質(zhì)內(nèi)
B.骨膜內(nèi)
C.骨松質(zhì)內(nèi)
D.骨髓腔內(nèi)
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【題目】種植黃瓜、絲瓜時,果農(nóng)一般要搭架供其生長,這樣做的主要目的是( )
A. 美化周圍環(huán)境 B. 增大光合面積 C. 防止動物啃食 D. 果實清潔衛(wèi)生
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【題目】人體排出體內(nèi)代謝廢物的過程叫做排泄。下列各項中不屬于排泄的是( 。
A.通過呼吸系統(tǒng)以氣體形式排出二氧化碳和少量水
B.通過肛門以糞便形式排出食物殘渣
C.通過皮膚以汗液形式排出部分水、少量無機(jī)鹽和尿素
D.通過泌尿系統(tǒng)以尿液形式排出大部分水、尿素和無機(jī)鹽
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【題目】無償獻(xiàn)血是每位公民的義務(wù),那么一個健康成年人一次獻(xiàn)血量應(yīng)為( )
A.50-100mL
B.200-300mL
C.350-500mL
D.500-600mL
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【題目】請結(jié)合綠色植物的有關(guān)知識,分析回答下列問題:
(1)“西湖春色歸,春水綠于染。”和“苔痕上階綠,草色入簾青。”這兩句詩,分別描述了 植物和 植物大量繁殖所形成的自然現(xiàn)象。
(2)“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”詩中所描述的萬千枝條及綠葉,都是由 發(fā)育成的。
(3)“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”這兩句詩分別描寫了梅花的“品格”和“香色”。其實,梅花的 和 (填梅花的結(jié)構(gòu)名稱)更應(yīng)值得贊美,因為它們正是在嚴(yán)寒環(huán)境下,卻能完成傳粉、受精,并孕育出新的生命——梅的種子。
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【題目】閱讀以下三段材料,回答問題:
常言道“種瓜得瓜,種豆得豆”,這簡練而又樸素的語言真切地反映了生物界遺傳現(xiàn)象。神秘的遺傳現(xiàn)象的物質(zhì)基礎(chǔ),就是存在于細(xì)胞核中的核酸,核酸又和蛋白質(zhì)一起組成了染色體。染色體是細(xì)胞核中載有遺傳信息(基因)的物質(zhì),在細(xì)胞發(fā)生有絲分裂時期容易被堿性染料著色,因此而得名。在無性繁殖物種中,生物體內(nèi)所有細(xì)胞的染色體數(shù)目都一樣。
研究結(jié)果表明,每一個染色體含有一個脫氧核糖核酸(DNA)分子,每個DNA分子含有很多個基因,一個基因是DNA分子的一部分。現(xiàn)代遺傳學(xué)認(rèn)為,基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段。
通常說遺傳是由基因決定的,當(dāng)細(xì)胞分裂時,核內(nèi)的染色體能準(zhǔn)確無誤地復(fù)制出一套新的染色體,其脫氧核苷酸排列順序和結(jié)構(gòu)和母細(xì)胞的完全相同,所以父母的遺傳信息全盤且正確地傳遞至子代。
(1)由材料1可知,遺傳物質(zhì)是____________,它和________________一起組成染色體。
(2)閱讀材料2,把染色體、基因、DNA按所含信息量從大到小排序_________________。
(3)我們知道,細(xì)胞分裂后,子細(xì)胞和母細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目______________,閱讀材料3后可知,這是因為染色體___________________ 的緣故。
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【題目】小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己小便發(fā)紅,急忙去醫(yī)院做尿檢,發(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞.蛋白質(zhì)等,可能發(fā)生病變的部位是( 。
A.腎小管
B.腎小球
C.入球小動脈
D.腎小囊
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【題目】人類特有的神經(jīng)中樞是 ,位于。( )
A.軀體運(yùn)動和軀體感覺中樞 大腦
B.排尿排便中樞 脊髓
C.語言中樞 大腦
D.聽覺中樞 脊髓
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