【題目】下列有關(guān)分類的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．種是分類的最基本單位

B．分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)（性狀）等方面的特征

C．分類的單位由小到大依次是：界、門、綱、目、科、屬、種

D．分類單位越小，其中所包括的生物共同特征就越多

【答案】C

【解析】

試題分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是分類及分類單位，分析作答．

解：A、最基本的分類單位是種，種是最小的單位，同種的生物親緣關(guān)系最近，共同特征最多．不符合題意．

B、生物分類是研究生物的一種基本方法．生物分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)（性狀）等方面的特征，把生物劃分為不同的類群．不符合題意．

C、生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．符合題意．

D、分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．不符合題意．

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色用的液體是（ ）

A．水 B．生理鹽水 C．碘液 D．石灰水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射，為我國的登月計(jì)劃邁出了堅(jiān)實(shí)的一步．下列有關(guān)宇航員進(jìn)入太空時(shí)所攜帶的物質(zhì)中，哪一項(xiàng)不是維持生命的必須物質(zhì)？（ ）

A．電腦 B．氧氣 C．淡水 D．食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些高大的喬木，根部吸收的水分可以向上輸送到植物的頂部，其主要?jiǎng)恿碜裕?）

A．光合作用 B．輸導(dǎo)作用

C．蒸騰作用 D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物通過光合作用，將光能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我縣林子鎮(zhèn)紅壇寺公園是欣賞槐花的好去處,每年春夏之交,來賞槐花的人絡(luò)繹不絕。其中來自全國各地的養(yǎng)蜂人也來到槐林附近，他們利用蜜蜂采食槐花蜜并出售給游客品嘗。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．蜜蜂具有社會(huì)行為，個(gè)體之間通過特定的舞蹈交流信息

B．槐樹的花經(jīng)過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實(shí)

C．蜜蜂的取食行為能幫助槐花傳粉

D．養(yǎng)蜂人搬動(dòng)蜂箱時(shí)，蜜蜂受到驚嚇后會(huì)用毒刺蜇人，這屬于防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)地面上各類群植物的生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，你認(rèn)為地面上植物的類群由低等到高等的順序，依次是（ ）

A．蕨類植物 苔蘚植物 被子植物 裸子植物

B．苔蘚植物 蕨類植物 裸子植物 被子植物

C．苔蘚植物 蕨類植物 被子植物 裸子植物

D．蕨類植物 苔蘚植物 裸子植物 被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是（ ）

A．“抗蟲棉”﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù) B．制酸奶﹣﹣發(fā)酵技術(shù)

C．“多莉”羊的誕生﹣﹣克隆技術(shù) D．工程菌﹣﹣誘變技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲與我們?nèi)祟惖年P(guān)系十分密切，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 吃青菜葉的菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲

B. 殺滅或控制蝗蟲的最佳時(shí)期是在蝗蟲的成蟲期

C. 適當(dāng)延長家蠶的幼蟲期有助于提高蠶絲的產(chǎn)量

D. 蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)時(shí)期

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同步練習(xí)冊答案