下列有關(guān)免疫的說(shuō)法,不正確的是( )
A.免疫具有防御、清除和監(jiān)視的功能
B.免疫對(duì)人體是有益的,人體的免疫能力越強(qiáng)越好
C.非特異性免疫可以針對(duì)多種病原體起作用
D.疫苗是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省徐州市沛縣七年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
四大家魚(yú)混合放養(yǎng),可以充分利用水域的立體空間和各種天然餌料. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建武平縣城郊初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下適應(yīng)性練習(xí)三生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)敘述錯(cuò)誤的是
A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B.從低等到高等
C.從水生到陸生 D.從素食到肉食
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建武平縣城郊初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下適應(yīng)性練習(xí)三生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下對(duì)綠色植物的描述正確的是
A.綠色植物既是生產(chǎn)者也是分解者
B.綠色植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是線粒體
C.綠色植物能維持大氣中的二氧化碳和氧的平衡
D.綠色植物通過(guò)根、莖、葉吸收水分,有利于生物圈的水循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度菏澤市定陶區(qū)期末統(tǒng)考第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試(解析版) 題型:填空題
分析人體主要的內(nèi)分泌腺示意圖,回答下列問(wèn)題
(1)圖中[1]垂體的功能是分泌__________多種激素,有的激素還能調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺 的活動(dòng)。
(2)俗話說(shuō)“女大十八變,越變?cè)胶每礆膺@是因?yàn)檫M(jìn)入青春期的女中學(xué)生,身體發(fā)生了明顯變化,主要是 由于[ ]_________]分泌激素調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(3)王偉老師近來(lái)多飲、多尿多食,且漸消 瘦四肢無(wú)力到 醫(yī)院檢查,結(jié)果是血糖 濃度偏高,尿中含糖其癥狀形成可能與 [ ] ___________]的功能異常有關(guān), 則王偉可以通過(guò)_______________來(lái)治療.
(4)圖中結(jié)構(gòu)②甲狀腺是人體最大的內(nèi)分泌腺,如果在嬰幼兒期它分泌的 甲狀腺激素不足則會(huì)患_____________________
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度菏澤市定陶區(qū)期末統(tǒng)考第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,皮膚的結(jié)構(gòu)主要包括A和B,其中B的名稱是( )
A.表皮 B.真皮 C.毛細(xì)血管 D.皮脂腺
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度菏澤市定陶區(qū)期末統(tǒng)考第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試(解析版) 題型:選擇題
2016年5月21號(hào)晚,我市曹縣6名十三四歲的少年來(lái)到一廢棄?mèng)~塘洗澡,其中4名少年
不幸溺水身亡。此例告誡我們愛(ài)護(hù)生命遠(yuǎn)離水域,那溺水阻斷了呼吸全過(guò)程中哪個(gè)環(huán)節(jié)?( )
A.肺與外界氣體交換 B.肺與血液之間的氣體交換
C.氧氣在血液中的運(yùn)輸 D.血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省宿州市靈璧縣英才學(xué)校八年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題
魚(yú)類用鰓呼吸._________.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒版七年級(jí)上冊(cè):第一單元5.1嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
小明給植物分類時(shí),把水稻、西瓜、松樹(shù)歸一類,把海帶、苔蘚、蕨類歸一類,他的分類依據(jù)是( )
A.有種子的和無(wú)種子的 B.有葉的和無(wú)葉的
C.有根的和無(wú)根的 D.生活在陸地上的和生活在水中的
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