17．明明同學(xué)為了形象表示染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系，他拿來(lái)了一根細(xì)繩，并將其一部分打成近似麻花狀，在此處用紅、綠、藍(lán)等不同的顏色涂在不同的區(qū)段上．細(xì)繩、麻花狀部分、不同顏色區(qū)段分別表示的是（　�。�
A．染色體、DNA、基因B．DNA、染色體、基因C．染色體、基因、DNAD．基因、染色體、DNA

分析 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位，細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)，染色體在細(xì)胞核內(nèi)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．

解答 解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA是位于染色體上的遺傳物質(zhì)，染色體是遺傳物質(zhì)的載體．DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．明明同學(xué)為了形象表示染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系，他拿來(lái)了一根細(xì)繩，并將其一部分打成近似麻花狀，在此處用紅、綠、藍(lán)等不同的顏色涂在不同的區(qū)段上．細(xì)繩、麻花狀部分、不同顏色區(qū)段分別表示的是染色體、DNA、基因．A正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體、DNA、基因三者包含關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖
（1）在心臟的四個(gè)腔中壁最厚的是[11]左心室．
（2）在心臟結(jié)構(gòu)的4與5之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣
（3）靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場(chǎng)所是[8]肺部毛細(xì)血管，與右心房相連的血管是[1、6]上下腔靜脈它們都流靜脈血．
（4）在人體的血液循環(huán)中，肺循環(huán)的起始部位是5（填數(shù)字），終止部位是10（填數(shù)字）．
（5）小蘭感冒了，醫(yī)生給她在她手上注射了藥物，那在心臟的[4]右心房會(huì)首先發(fā)現(xiàn)藥物．
（6）胳膊的骨骼肌活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳被送到肺泡毛細(xì)血管并經(jīng)肺排出體外，二氧化碳隨血流經(jīng)途中的結(jié)構(gòu)是1→4→5→9→8 （填數(shù)字）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．以下對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．存放水果的重點(diǎn)是降低其呼吸作用和蒸騰作用等
B．綠色植物能使自然界的二氧化碳和氧氣處于相對(duì)平衡狀態(tài)
C．一顆幾十米高的大樹(shù)，水分能從根部一直上升到頂部，其主要?jiǎng)恿κ钦趄v作用
D．將一棵樹(shù)主干下端的樹(shù)皮環(huán)剝一圈，可促進(jìn)根得到更多葉制造的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示人體部分生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）Ⅰ、Ⅱ所示的生理過(guò)程是肺的通氣．葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后，在氧氣的參與下氧化分解釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用．
（2）當(dāng)物質(zhì)⑤分泌不足時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一些癥狀，可以通過(guò)注射胰島素制劑進(jìn)行治療．
（3）胰腺分泌的⑥中含有消化淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的酶．
（4）若給病人靜脈注射藥物，則藥物通過(guò)心臟四腔的先后順序是A→C→B→D（填序號(hào)）．
（5）由①到②的血液成分中，顯著減少的物質(zhì)是尿素等含氮廢物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．表為科研人員對(duì)A、B、C、D四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（單位：個(gè)）（　�。�
 特種1特種2特種3特種4
A09000
B20035000
C150250100300
D3002005210
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．“流水清澈、魚(yú)兒暢游、綠島如茵…”不久的將來(lái)，城市的內(nèi)河就將向人們呈現(xiàn)出這樣一幅美麗的畫卷．近年來(lái)，我省各市對(duì)內(nèi)河展開(kāi)了生態(tài)修復(fù)（如圖所示），請(qǐng)分析回答：

（1）圖中投入微生物菌劑，增加了分解者的數(shù)量，促進(jìn)了水體中有機(jī)污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水．二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽，從而實(shí)現(xiàn)水質(zhì)的凈化．
（2）曝氣機(jī)能增加水體的含氧量，以滿足水中生物呼吸作用的需要．
（3）生物浮床就像水中的綠島，它與內(nèi)河共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：水草→魚(yú)→鳥(niǎo)
（4）生物浮床還為魚(yú)兒提供了庇蔭處，許多魚(yú)喜歡在這樣陰暗的環(huán)境中活動(dòng)，這體現(xiàn)了非生物因素中的光對(duì)魚(yú)生活的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人體完成如圖所示的動(dòng)作時(shí)，需用到的肌肉是（　�。�
A．①B．②C．①和②D．①或②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．假如一個(gè)性狀總是從父親傳給兒子，兒子傳給孫子，那么這個(gè)性狀的基因最可能位于（　　）
A．位于常染色體上B．位于Y染色體上C．位于X染色體上D．位于性染色體上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖（如圖）．請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的．
（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為男性（填男或者女）的染色體組成．其中性染色體組成為XY．
（3）甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有23條染色體．
（4）若甲、乙是一對(duì)夫婦，他們生的小孩，相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異，這說(shuō)明生物具有變異現(xiàn)象．

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