【題目】生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是（ ）

A. 解剖證據(jù) B. 胚胎發(fā)育上的證據(jù) C. 分子生物學(xué)證據(jù) D. 化石證據(jù)

【答案】D

【解析】試題分析：化石是研究生物進(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù)，因?yàn)榛潜４嬖趲r層中的古生物遺物和生活遺跡。直接說(shuō)明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性。因此生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石證據(jù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐爛柑橘果皮上長(zhǎng)出的綠色斑塊屬于

A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 植物 D. 病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的新疆地區(qū)，瓜果特別甜的原因是（　�。�

A. 白天陽(yáng)光充足，蒸騰作用旺盛 B. 晝夜溫差大，白天光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱

C. 白天溫度高，光合作用強(qiáng) D. 晝夜溫差大，光合作用強(qiáng)，呼吸作用也強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一粒種子中，最重要的結(jié)構(gòu)是胚，因?yàn)樗切轮参矬w的幼體。 （_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物界中最高等的動(dòng)物類(lèi)群是

A、爬行動(dòng)物 　B、鳥(niǎo)類(lèi) 　　C、節(jié)肢動(dòng)物 　D、哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體所需的能量大部分來(lái)自于食物中的 ( )

A. 糖類(lèi) B. 脂肪 C. 維生素 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如世界上沒(méi)有了微生物 （ ）

A.只要有綠色植物，生態(tài)環(huán)境照常穩(wěn)定

B.只要有消費(fèi)者，生態(tài)環(huán)境照常穩(wěn)定

C.生態(tài)平衡被破壞，地球會(huì)變成一個(gè)垃圾場(chǎng)

D.不會(huì)出現(xiàn)什么變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，與傳統(tǒng)稻田管理相比，引鴨入田，實(shí)現(xiàn)了稻鴨共育，增加了農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從圖中可知，青蛙與昆蟲(chóng)間的關(guān)系是_____。

（2）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要來(lái)自水稻和雜草固定的____；除光、空氣、水、溫度外，影響水稻產(chǎn)量的非生物因素還有土壤中的___。

（3）引鴨入田，利用鴨對(duì)____、___的防治，減少了化學(xué)藥物的使用，節(jié)約了生產(chǎn)成本，減輕了環(huán)境污染；鴨產(chǎn)生的糞便，富含有機(jī)物，經(jīng)土壤微生物分解為無(wú)機(jī)物后又被生產(chǎn)者利用，可見(jiàn)，鴨還能促進(jìn)稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

（4）有些人愛(ài)吃青蛙，為此便有人大量捕捉稻田中的野生青蛙，這種做法的后果是非常有害的，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析原因___。

（5）該稻田生態(tài)系統(tǒng)需要在管理中投入大量的人力物力，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱的原因是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在心臟結(jié)構(gòu)中，心臟壁最厚的是[]______，心房與心室間的瓣膜能______，

（2）一個(gè)紅細(xì)胞從4出發(fā)，經(jīng)過(guò)[7]______→各級(jí)動(dòng)脈→______→各級(jí)靜脈→[8]上腔、下腔靜脈→[1]右心房，此過(guò)程稱(chēng)為______。

（3）在5、6、7、8中，流動(dòng)脈血的血管有______（填數(shù)字代號(hào)）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案