你見(jiàn)過(guò)海豚表演嗎?海豚乖巧聰慧的表演打動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人,海豚的表演說(shuō)明了動(dòng)物也具有 ( )
A.遷徙行為 | B.先天性行為 |
C.學(xué)習(xí)行為 | D.非條件反射 |
C
解析試題分析:鳥(niǎo)類(lèi)遷徙行為:指某種鳥(niǎo)類(lèi)每年春季和秋季,有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象;先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱(chēng)為先天性行為,例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥(niǎo)類(lèi)遷徙等,先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失;學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射,參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為,海豚的表演,是海豚通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練得來(lái)的行為,屬于學(xué)習(xí)行為。
考點(diǎn):動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,難度一般,能夠理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn),即可解題。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A.遷徙行為 | B.先天性行為 |
C.學(xué)習(xí)行為 | D.非條件反射 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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A.遷徙行為 B.先天性行為
C.學(xué)習(xí)行為 D.非條件反射
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年臨沐縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)屆九年級(jí)下學(xué)期一輪復(fù)習(xí)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
你見(jiàn)過(guò)大象表演嗎?大象乖巧聰慧的表演打動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。大象的表演說(shuō)明動(dòng)物也具有
A.遷徙行為 B.先天性行為
C.學(xué)習(xí)行為 D.非條件反射
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆臨沐縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)屆九年級(jí)下學(xué)期一輪復(fù)習(xí)模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
你見(jiàn)過(guò)大象表演嗎?大象乖巧聰慧的表演打動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。大象的表演說(shuō)明動(dòng)物也具有
A.遷徙行為 | B.先天性行為 |
C.學(xué)習(xí)行為 | D.非條件反射 |
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