【題目】在人體的四種組織中,構(gòu)成顱骨的主要組織是( )

A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織

【答案】B

【解析】

試題分析:人體的基本組織有:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織,其中神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成,能接受刺激,產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.結(jié)締組織的種類很多,骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織,具有營養(yǎng)、支持、連接、保護等作用.肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成,具有收縮、舒張功能.如心肌、平滑肌等.上皮組織由上皮細胞構(gòu)成,具有保護、分泌等功能.如皮膚的上皮,小腸腺上皮,消化道壁的內(nèi)表面等.可見B正確.

故選:B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”,按如下實驗裝置探究食物中儲存的能量,重復(fù)三次,記錄并計算,數(shù)據(jù)如下表。請回答:

(1)該興趣小組提出的探究問題可能是_______________________________________。

(2)選用“花生仁、核桃仁”實驗,是因為它們更容易_________,有利于實驗操作。

(3)在對表中數(shù)據(jù)處理時,應(yīng)取_____________值,目是是為了_______________。

(4)同學們查閱資料發(fā)現(xiàn):1克花生仁儲存的能量是25千焦、1克核桃仁儲存的能量是32千焦。排除操作不當?shù)挠绊,請你幫忙分析他們測得數(shù)據(jù)偏低的原因:_______________(寫出一點即可)。

(5)由上述實驗可知,花生仁、核桃仁儲存有一定的能量,人食用后,它們在人體內(nèi)被消化和吸收的主要部位是____________ ,儲存在有機物中的能量通過細胞的____________作用釋放出來,為生命活動提供動力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為響應(yīng)國務(wù)院分布的《大氣污染防治行動計劃》,參與生態(tài)文明建設(shè),某科研小組開展了不同pH的酸雨對三種植物葉綠素含量影響的研究,其研究結(jié)果如圖所示.

(1)隨著酸雨pH的降低,葉綠素含量受影響程度最大的植物是
(2)長期酸雨不僅破壞植被,還會使生物種類減少,造成生態(tài)系統(tǒng)的能力降低.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中屬于遺傳的是:

A一母生九子,連母十個樣 B近朱者赤近墨者黑

C龍生龍鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞 D世界上找不到兩片完全相同的樹葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素主要功能是調(diào)節(jié)糖類在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化,從而降低血糖(血液中的葡萄糖)。下列有關(guān)胰島素的說法錯誤的是

A. 促進細胞吸收葡萄糖 B. 促進小腸吸收葡萄糖

C. 促進細胞呼吸作用分解葡萄糖 D. 加快線粒體生理活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】白化病、色盲和貧血都是人類常見的遺傳病。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】________溶液可以檢測維生素C,加入試劑后呈現(xiàn)褪色反應(yīng);用雙縮脲試劑可以檢測________,加入試劑后出現(xiàn)紫色反應(yīng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下面各項敘述中不正確的是( )

A.若此圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓的神經(jīng)中樞

B.若此圖表示人看到酸杏分泌唾液的反射弧,則a代表眼睛的視網(wǎng)膜

C.若此圖表示學生聽到鈴聲進入教室的反射弧,則a代表耳部結(jié)構(gòu)的鼓膜

D.若此圖表示使運動協(xié)調(diào)和維持身體平衡的反射弧,則c代表小腦的神經(jīng)中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是狗對鈴聲建立唾液分泌條件反射的過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖A中,狗一邊進食,一邊出現(xiàn)流唾流、口動等活動,這屬于____________反射。

(2)圖D中,只響鈴不給食物也能引起狗出現(xiàn)流唾流、口動等活動,這種活動方式屬于___反射。

(3)圖示表明,圖A反射方式與圖D反射方式的關(guān)系是___________。

(4)如果在一段時間內(nèi)總是只響鈴不給食物,圖中的條件反射會____________。

(5)吃過話梅的人看到話梅即能分泌唾液,這種反射方式與圖______所示的反射方式是相同的。

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