下列生命活動中,植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都具有的是:
A、都能吸收二氧化碳制造有機(jī)物
B、都能通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量
C、都能通過光合作用貯存能量
D、都能在制造有機(jī)物時釋放氧氣
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東廣州市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)菜豆種子的胚和玉米種子的胚的組成都相同,①—C是胚軸,②—D是 , —B是胚芽,⑤—
是子葉
(2)在菜豆中,貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]______,在玉米中,貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]_______。
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科目:初中生物 來源:2015-2016寧夏吳忠紅寺堡區(qū)第三中學(xué)八年級上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果實(shí)包括果皮和種子,它們分別由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來 ( )
A.子房壁和胚珠 B.受精卵和胚珠 C.子房壁和受精卵
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西平定東關(guān)中學(xué)八年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:探究題
探究:菜青蟲的取食行為
(1)提出問題:菜青蟲選擇取食十字花科植物的葉, 這一行為是先天性行為嗎?
(2)作出假設(shè): 。
(3)制定計劃。
(4)小組內(nèi)對探究計劃進(jìn)行討論和完善。
(5)實(shí)施計劃,得出結(jié)論。質(zhì)疑:
(1)是應(yīng)該直接取菜青蟲進(jìn)行探究,還是應(yīng)從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)? 為什么?
(2)怎樣對菜青蟲卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)?
(3)對照實(shí)驗要保證時間、環(huán)境等條件相同嗎?
(4)實(shí)驗用的材料大小顏色一樣嗎?
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州七年級上學(xué)期末考試(A)生物試卷(解析版) 題型:探究題
這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚,請你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問題。
(1)提出問題:光對鼠婦生活有影響嗎?
(2)作出假設(shè): 。
(3)A、實(shí)驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。因此在盒里就形成了 和 (填“陰暗”或“明亮”)兩種環(huán)境。
B、方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量 (填“相同”或“不相同”)的鼠婦,靜置2分(min)。
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。
C、實(shí)施計劃:按照上述實(shí)驗方案做實(shí)驗。實(shí)驗過程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄(見表1)。
表1:不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 | 2分鐘 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
明亮 | 6 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 |
陰暗 | 14 | 17 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 | 18 |
(4)結(jié)論:光對鼠婦的生活 影響(填“有”或“無”)。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州七年級上學(xué)期末考試(A)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物學(xué)是一門研究:
A、動物和植物的科學(xué)
B、生物生長發(fā)育的科學(xué)
C、生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)
D、人類生命活動規(guī)律的科學(xué)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片操作過程正確的是
A.①②③④ B.①③②④ C.②③④① D.④①②③
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北黃岡英才學(xué)校九年級上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在呼吸過程中,當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮時,下列各項正確的是( )
①胸腔容積縮小 ②胸腔容積擴(kuò)大 ③肺收縮 ④肺擴(kuò)張 ⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓⑥肺內(nèi)氣壓高于大氣壓
A、②④⑤ B、①③⑥ C、①③⑤ D、②③⑥、
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