【題目】連線：

【答案】

【解析】植物開花結(jié)果體現(xiàn)了生物能夠繁殖后代；小象由小長(zhǎng)大體現(xiàn)了生物能夠生長(zhǎng)；林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法；

哈維是英國(guó)的生理學(xué)家。哈維是實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理；
達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，生物進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō)，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。

沃森、克里克的研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射。1951年克里克與沃森相遇，他們共同完成了一個(gè)偉大的成就，那就是揭開了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎。他們倆人利用獲得的x射線衍射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型。

同種生物爭(zhēng)奪配偶是為了更好的繁殖后代屬于種內(nèi)相互斗爭(zhēng)關(guān)系；梅花鹿成群結(jié)隊(duì)是為了能夠互相幫助，屬于互相關(guān)系；獅子捕食斑馬是為了獲得食物屬于種間捕食關(guān)系；�？麨樾诽峁┯袡C(jī)物，蟹為�？峁┝司铀捅Ｗo(hù)屬于種間共生的互惠互利。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植株生長(zhǎng)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．枝條是由根發(fā)育而來(lái) B．芽的細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂

C．葉是由芽發(fā)育而來(lái) D．葉的細(xì)胞是由芽的細(xì)胞分化而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你結(jié)合如圖五種動(dòng)物的特征，回答問題．

（1）圖中水螅的身體呈_____對(duì)稱，其體表的_____是該類動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器，它與渦蟲的共同特征是______________________．

（2）蛔蟲體表有_____，消化管簡(jiǎn)單，這是與其_____生活相適應(yīng)的．

（3）蝸牛柔軟身體的表面有_______，大多具有貝殼．

（4）與蚯蚓共屬于一類的動(dòng)物是_____，它們的身體都由許多彼此相似的________________組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈．其中最長(zhǎng)的一條是_____．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于_____，兔、狐等屬于_____，還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于_____．除此之外，生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括途中沒有表示出來(lái)的_____．

（3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是_____，數(shù)量最少的是_____．

（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在短時(shí)期內(nèi)會(huì)_____．

（5）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是_____這是因?yàn)?/span>_____

（6）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物_____，但基本維持總體的比例平衡狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力．

（7）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著_____和_____流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將大米播種到地里不能萌發(fā)的主要原因是（ ）

A． 溫度太低 B．沒有胚乳 C．胚被破壞 D．水分不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列腺體的分泌物直接進(jìn)入血液循環(huán)的是（　　）

A. 汗腺 B. 甲狀腺 C. 肝臟 D. 皮脂腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物都與現(xiàn)代生物技術(shù)有關(guān)，其中利用技術(shù)與其他不同的是( )

A．巨型小鼠 B．抗蟲煙草 C．克隆羊 D．轉(zhuǎn)基因鯉魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)在顯微鏡下觀察小魚尾鰭時(shí)，看到一條如圖所示的血管（圖中箭頭表示血流方向）．這種血管是（ ）

A.靜脈
B.動(dòng)脈
C.毛細(xì)血管
D.毛細(xì)淋巴管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了維持生物圈中的碳-氧平衡，除了要保護(hù)綠色植物，充分發(fā)揮光合作用的調(diào)節(jié)作用以外，還應(yīng)注意（ ）

A．控制生產(chǎn)、生活中的二氧化碳排放 B．控制生產(chǎn)中的污水排放

C．少使用或不施農(nóng)藥化肥 D．種植農(nóng)作物時(shí)合理密植

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同步練習(xí)冊(cè)答案