你觀察過養(yǎng)在魚缸中的魚嗎?它的口和鰓蓋后緣，不斷地相互交替張開和關(guān)閉。這是魚在進(jìn)行哪種生理活動(dòng)

A、取食 B、呼吸

C、排泄 D、生殖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東文登天福山中學(xué)九年級(jí)5月檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）許多生物的生長發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞——受精卵開始的。請根據(jù)已有的學(xué)科知識(shí)和下列圖片回答問題：

（1）人體的生命開始于受精卵，通過圖1中的過程〔 〕＿＿＿＿形成組織。人體的血液屬于 （填A(yù)、B、C、D中的一個(gè)）所示的組織。構(gòu)成人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是 。（按照從微觀到宏觀順序）

（2）我們常吃的西瓜和我們一樣，生殖發(fā)育的起點(diǎn)也是受精卵。它的受精卵發(fā)育成 。西瓜屬于 結(jié)構(gòu)層次。

（3）西瓜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與我們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有明顯的不同。如上圖所示，我們的細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是（ ） 、（ ） 、（ ） 。

（4）制作西瓜表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴的液體是 。

（5）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南湘潭分水鄉(xiāng)八年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

鳥類是高度進(jìn)化適于飛翔生活的類群．請分析回答下列問題：

（1）鳥類的體形呈 ，有利于飛翔時(shí)減少飛行阻力．

（2）鳥的體表覆蓋，可以保持體溫 ．

（3）鳥的前肢變成 ，呈扇形．

（4）鳥的胸部肌肉 ，可為飛行提供足夠的動(dòng)力．

（5）鳥的食量 ，消化能力 ，食物殘?jiān)纬珊笤隗w內(nèi)不停留．

（6）鳥的血液運(yùn)輸氧氣能力 ，除有肺這一呼吸器官外，還有許多與肺相連的輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南武岡第三中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請你分析探究鳥類適于飛行生活的特征？

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南武岡第三中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明和媽媽一起去菜市場買魚，發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池中通入氣體，這樣做的目的是什么

A、使魚多活動(dòng)，增加魚的活力

B、增加水中的氧含量

C、使魚向四周擴(kuò)散，充分利用水體

D、提高水溫，使魚活得時(shí)間長一些

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南南陽四壩二中八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A．基因就是染色體

B．一條染色體上有許多個(gè)基因

C．一條染色體上只有一個(gè)基因

D．一對染色體上只有一個(gè)基因

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南南陽四壩二中八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種動(dòng)物，不屬于兩棲類動(dòng)物的是（ ）

A．蛇 B．蟾蜍

C．大鯢 D．蠑螈

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科目：初中生物 來源：2016屆重慶云陽盛堡初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對植物體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

B．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體

C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

D．細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南�？诘谑闹袑W(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物與環(huán)境之間的關(guān)系中，描述不正確的是（ ）

A．生物的發(fā)展對環(huán)境一定是有利的

B．生物與環(huán)境是相互依存，相互發(fā)展的

C．生物能影響環(huán)境，但是也必須適應(yīng)環(huán)境

D．生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體

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