下表為某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問題：

性狀

家庭

成員

血型

眼瞼

眼球虹膜的顏色

父親

A

雙眼皮

褐色

母親

O

雙眼皮

褐色

女兒

A

單眼皮

褐色

（l）女兒與父母眼球虹膜的顏色一致．這一現(xiàn)象叫 。

（2）在遺傳學(xué)上，單眼皮與雙眼皮被稱為 。

（3）如果控制雙眼皮的基因是A，控制單眼皮的基因是a，女兒眼瞼的基因組 成為 。如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是 。

（4）父親遺傳給女兒的性染色體是 。

（5）如果女兒因病需要輸血，家庭成員中最佳的供血者是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古畢業(yè)升學(xué)暨第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)染色體、DNA和基因關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是

A．一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因 B．一條染色體通常含有一個(gè)DNA分子

C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 D．染色體主要由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的

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科目：初中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)九年級(jí)中考第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植樹造林可以防風(fēng)固沙，增加降水量，可以改善溫室效應(yīng)，可以美化環(huán)境，可謂一舉多得。這說明（ ）

A．環(huán)境能影響生物的生活 B．生物能影響環(huán)境

C．生物能適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省沈陽市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25度左右分別播種，甲組種在潮濕、肥沃的土壤里，乙組種在潮濕、貧瘠的土壤里，這兩組種子發(fā)芽的情況是（ ）

A．乙先發(fā)芽 B．甲先發(fā)芽 C．都不發(fā)芽 D．同時(shí)發(fā)芽

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省沈陽市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

臘八粥是我國傳統(tǒng)美食之一，主要原料為糯米、黏（nian）米、綠豆、紅豆、黃豆、黑豆、花生、蓮子、大棗等。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．綠豆、紅豆由胚珠發(fā)育而成，大棗由子房發(fā)育而成

B．花生的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉里

C．若一日三餐只食用臘八粥，不符合合理營養(yǎng)的要求

D．糯米在適宜的環(huán)境條件下可以萌發(fā)出新植株

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南普洱思茅三中初二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬（三）（解析版） 題型：填空題

下圖表示制作洋蔥鱗片內(nèi)葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）在步驟②的操作過程中，某同學(xué)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 。

（2）若是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，步驟①滴的液體是 ，步驟④滴的液體是 。

（3）觀察時(shí)，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于上圖中所示的步驟 （填序號(hào)）操作不當(dāng)引起的。

（4）下圖是顯微鏡的四個(gè)鏡頭，欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南普洱思茅三中初二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬（三）（解析版） 題型：選擇題

下列不是節(jié)肢動(dòng)物的共同特點(diǎn)的是

A．體表有外骨骼 B．身體由許多體節(jié)組成

C．足和觸角分節(jié) D．都會(huì)飛行

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南普洱思茅三中初二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬（三）（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于嚴(yán)重貧血的人，應(yīng)該有針對(duì)性地輸入哪種血液成分？

A．濃縮的紅細(xì)胞懸液 B．血漿

C．血小板和白細(xì)胞 D．白細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省新余市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為縮手反射反射弧的模式圖，若④處損傷，其他均正常，當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為（ ）

A．有感覺，且能縮手 B．有感覺，但不能縮手

C．無感覺，但能縮手 D．無感覺，且不能縮手

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