【題目】一粒種子能長成參天大樹，主要原因是

A. 細胞分裂

B. 細胞體積增大

C. 細胞數(shù)目增多

D. 細胞數(shù)目增多，細胞體積增大

【答案】D

【解析】新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。因此細胞生長使細胞體積增大。

細胞分化形成不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。因此細胞分化的結果形成了不同的組織，進而再組成各種器官，由器官進一步構成植物體。
因此一粒種子能長成參天大樹，主要原因是細胞數(shù)目增多，細胞體積增大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，根據(jù)圖回答下列問題。
（1）在分類階層中，生物種類最多的單位是 ， 其中生物之間所含有的共同特征最 ， 生物體間的差異最；生物種類最少的單位是 ， 其中生物之間所包含的共同特征最 ， 生物體的差異最。
（2）梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關系，由近到遠的排列順序是。
（3）與梅花鹿同一目的動物有（舉二例）。
（4）梅花鹿與牛在分類階層上有個相同的單位，它們是。
（5）梅花鹿在這個分類階層上與人分開。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦第一胎生了個男孩，那么第二胎生女孩的概率是（ ）

A、0 B、25% C、100% D、50%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)右邊血液循環(huán)圖回答問題．

（1）體循環(huán)是指血液由[]進入[] ， 再流經(jīng)全身動脈、毛細血管網(wǎng)、靜脈，最后匯集到[] ， 流回[]的過程．
（2）氧氣進入血液，使血變成了血，這個變化在[] ． 氧氣進入組織細胞，使血變成血，這個過程發(fā)生在組織細胞周圍的毛細血管網(wǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗，請回答：

（1）提出問題：；
作出假設：螞蟻喜歡甜食
制定并實施計劃：①在玻片的兩端，分別滴上一滴糖水和一滴清水
②將一只螞蟻放在兩滴液體的中間，觀察螞蟻的覓食行為
（2）預測和分析實驗結果：若螞蟻聚集在處，則說明螞蟻喜歡甜食，反之，則不能說明螞蟻喜歡甜食。
（3）本實驗設計的不足之處主要是 ．
（4）該小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”，采用的方法是法．
（5）此外，科學家還發(fā)現(xiàn)螞蟻群體成員之間有明確的分工合作，說明螞蟻具有行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】槐樹屬于被子植物的主要依據(jù)是

A. 能進行光合作用

B. 用種子繁殖后代

C. 有根、莖、葉的分化

D. 種子外有果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗題：圖1示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加 ， 這樣做的目的是 ．
（2）將小魚平放在培養(yǎng)皿中，等小魚安定后，將蓋在尾鰭上面．通常情況下，使用倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況．
（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖象，可觀察到三種不同的血管：[1]是血管、[2]是血管、[3]是血管．判斷血管[2]的依據(jù)是 ．
（4）請你記錄下血液在動脈、靜脈和毛細血管之間的流動方向是（用文字和“→）．
（5）小魚血液循環(huán)的動力來自 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是心臟結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）大地震時許多人意外受傷出血，如傷員為靜脈出血，救護者應在（選填“遠”或“近”）心端止血。
（2）傷員受傷后感覺到痛，可推知人體中有組織。
（3）主動脈是圖中的（填寫圖中序號），用手捏心臟時，心室壁最厚。
（4）如果醫(yī)生在傷員手部靜脈注射某藥品后，進行跟蹤檢查，在心臟的四個腔中，最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是（填寫圖中序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的心臟共有四個腔，其中腔壁最厚的是

A. 左心室 B. 右心房 C. 左心房 D. 右心室

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同步練習冊答案