Question

20．下列流程圖錯誤的是（　�。�

• A． 胎兒體內廢物的排出：胎兒→臍帶→胎盤→母體→體外
• B． 反射弧模式圖：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器
• C． 植物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
• D． 科學探究的一般過程：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流

Answer 1

分析 （1）植物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞組成組織，不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官構成整個植物體．植物體結構層次中不具有“系統(tǒng)”這一層次．
（2）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)．胚胎植入子宮壁后，胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．
（3）反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分．

解答 解：A、由分析知，胎兒體內廢物排出的途徑為：胎兒→臍帶→胎盤→母體．正確；
B、反射的結構基礎是反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分，感受器受到刺激產生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動的傳導途徑是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器．正確；
C、綠色開花植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體．錯誤；
D、科學探究的一般過程：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流，正確；
故選：C．

點評 解答此題的關鍵是平時要注意基礎知識的積累．