【題目】如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中1所示的是受精過程,2所示的是發(fā)育過程.請仔細(xì)閱讀、分析回答以下問題:

(1)若上述生物體代表綠色開花植物,在形成細(xì)胞C之前,還需要完成的生理過程是_____和受精.

(2)若上述生物體代表蝗蟲,過程②包括_____、_____、成蟲三個階段,這種發(fā)育類型為_____

(3)若上述生物代表青蛙,過程①的特點是_____(填體內(nèi)或體外)受精.

(4)若上述生物代表人,那么生殖細(xì)胞B產(chǎn)生的部位是_____,該部位還能分泌_____

(5)新生命的發(fā)育都是從細(xì)胞C,即_____的分裂開始的.

【答案】 傳粉 受精卵 若蟲 不完全變態(tài)發(fā)育 體外 卵巢 雌性激素 受精卵

【解析】(1)綠色開花植物要形成果實和種子,必須經(jīng)過傳粉和受精。花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上,在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管,花粉管穿過花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠,同時,花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動,最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部,花粉管頂端破裂,兩個精子釋放出來,一個精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵,另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合,形成受精極核,受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實,其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳。因此若上述生物體代表綠色開花植物,在形成細(xì)胞C之前,還需要完成的生理過程是傳粉。
(2)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,差別較小,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如:蝗蟲等。因此蝗蟲,過程②包括受精卵、幼蟲、成蟲三個階段,這種發(fā)育類型為不完全變態(tài)。
(3)青蛙的生殖特點是雌雄異體、精子和卵細(xì)胞在水中完成受精,屬于體外受精。蛙的生殖發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙其幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體青蛙用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,既可以生活在水中,又可以生活在陸地上。青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。因此青蛙過程①的特點是體外受精,過程②的特點是變態(tài)發(fā)育
(4)女性的主要性器官是卵巢,卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素。雌性激素能促使人體出現(xiàn)第二性征,乳房隆起、骨盆變得寬大等。
(5)多細(xì)胞生物體進(jìn)行有性生殖時,精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵,受精卵不斷分裂、生長,進(jìn)而分化形成多細(xì)胞生物個體因此新生命的發(fā)育都是從細(xì)胞C,即受精卵的分裂開。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通過下面的描述,猜猜它是誰?在17世紀(jì)之前,人們并不認(rèn)識它,絕大多數(shù)的它,很微小,要借助顯微鏡才能看到它,生物體所表現(xiàn)出來的生長和它有直接關(guān)系,作為生物的特征,除病毒外,生物都是由它構(gòu)成的。

A.細(xì)菌 B.細(xì)胞 C.酵母菌 D病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為染色體與DNA、基因的關(guān)系示意圖

(1)A是_____,B是_____,C是_____

(2)C上決定人體性狀的功能片段是_____.圖中的A由__________組成.

(3)生物體細(xì)胞中染色體和基因都是_____存在的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺泡內(nèi)的氣體交換是:血液中的_________進(jìn)入肺泡;肺泡內(nèi)的_________進(jìn)入血液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞核動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答問題:(注意:請在【】中填寫圖中的字母編號,在橫線上寫出名稱)

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖___.如果它是一個西瓜果肉細(xì)胞,甜甜的西瓜汁,主要來自的結(jié)構(gòu)是【F】___

(2)動物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是【______、【______、【_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是光學(xué)顯微鏡的示意圖(括號內(nèi)填序號).

(1)對物像具有放大作用的是[1]___[2]____

(2)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時眼睛要看著[2]____

(3)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本的正確步驟是____(填序號)

對光取鏡和安放清潔收鏡觀察

(4)用顯微鏡進(jìn)行觀察研究的時候,材料必須是:___

A.新鮮的 B.干燥的 C.薄而透明的 D.完整的

(5)在對光過程中,要轉(zhuǎn)動[③]____,使光線經(jīng)過 通光孔反射到鏡筒內(nèi).在光線較暗的環(huán)境下,應(yīng)使用結(jié)構(gòu)[③]____鏡.( 平面或凹面

(6)若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“p”,且位于視野中的左上方,則所觀察的物像要將其移至中央,則應(yīng)向____方移動.在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[⑤]____該顯微鏡的物鏡有兩種,分別標(biāo)有“10×”“40×”,要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有____的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】螞蟻是人們常見的一種喜群居的昆蟲,請根據(jù)題目回答問題:

(1)螞蟻個體發(fā)育的起點是_____,其發(fā)育方式屬于_____

(2)螞蟻的運(yùn)動器官是_____,它們運(yùn)動時所需要的能量直接來自于_____

(3)若給出實驗器材:螞蟻20只、紙盒2個、甜面包圈、凡士林(可涂抹觸角阻礙嗅覺),請設(shè)計一個探究實驗方案:螞蟻是靠觸角進(jìn)行覓食的嗎?

_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程.請據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于_____,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_____

(2)③和④的名稱是__________.用數(shù)字和箭頭表示甲圖昆蟲發(fā)育的過程:_____

(3)b表示的發(fā)育時期叫做_____.這一時期的特點是_____

(4)乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是_____(填圖中字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化總體趨勢的敘述,不正確的是( 。
A.由簡單到復(fù)雜
B.由低等到高等
C.由水生到陸生
D.從體積小到體積大

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