（1分）當(dāng)有人因搶救需要輸血時(shí)，應(yīng)以輸入             為原則。
同型血

試題分析：由分析可知，輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的應(yīng)該是輸同型血．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

亮亮在勞動(dòng)時(shí)手不慎劃破出血，不久傷口處的血凝固了。下列與止血有關(guān)的血液成分是（　　）。
A．血漿B．紅細(xì)胞
C．血小板D．白細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。（用圖中番號(hào)回答）。

①血液的顏色主要決定于圖中的（   ）。
②當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中（   ）的數(shù)目會(huì)顯著增加。
③當(dāng)圖中（   ）數(shù)目明顯下降時(shí)，會(huì)引起人體皮下出血。
④當(dāng)圖中（   ）數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血。
⑤能穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集到受傷部位，吞噬細(xì)菌的是（   ）。
⑥擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是（   ）。
⑦人從平原到高海拔地區(qū)時(shí)，血液中（   ）的數(shù)量會(huì)顯著增加。
⑧圖中形狀不規(guī)則，沒(méi)有細(xì)胞核，在低倍鏡下一般不易看到的是（   ）。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用顯微鏡觀察血液的涂片，我們看到的血細(xì)胞中，數(shù)量最多的是(    )
A．血漿B．紅細(xì)胞C．白細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面是人體幾種組織中血液內(nèi)氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況，組織甲為75%，組織乙為85%，組織丙為60%，組織丁為40%，其中新陳代謝最旺盛的是
A．組織甲B．組織乙C．組織丙D．組織丁

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

某A型血的危重病人，受傷流失了大量血液，急需輸血。遵循輸血原則，應(yīng)首先考慮輸入        型血液；如沒(méi)有該血型血液，可以少量緩慢輸入      型血液。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某人因?yàn)槭а^(guò)多,需要輸血搶救。驗(yàn)血結(jié)果,此人的紅細(xì)胞與A型血清和B型血清均發(fā)生凝集反應(yīng),由此可見(jiàn),此人的血型為（    ）
A．A型B．B型C．AB型D．O型

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）白求恩是一位偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士。一次在給一位戰(zhàn)士做手術(shù)時(shí)，需要輸血，但是存儲(chǔ)的血液恰好用完，需要找人輸血，但是在場(chǎng)的戰(zhàn)士沒(méi)有與傷員血型相同的，白求恩挺身而出，說(shuō)：“我是萬(wàn)能的輸血者，抽我的！”
（1）你知道白求恩是ABO血型系統(tǒng)中的            型。
（2）那次白求恩給傷員輸了300毫升血液，會(huì)影響他的健康嗎？             
（3）臨床上常根據(jù)病情的需要有針對(duì)性選用不同的成分輸給病人體內(nèi)，嚴(yán)重貧血的病人應(yīng)輸入
A．血漿B．血小板C．紅細(xì)胞D．白細(xì)胞
（4）安全輸血應(yīng)以輸               為原則。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

如果一次失血不超過(guò)400毫升，所喪失的血漿成分和血細(xì)胞可以在短期內(nèi)得到補(bǔ)充而恢復(fù)正常。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案