【題目】下圖是一位同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:

(1)圖中的[1]、[2]相當(dāng)于__________,[3]、[4]相當(dāng)于__________,[5]相當(dāng)于__________

(2)圖中虛線(xiàn)箭頭表示[4]的_______過(guò)程,此時(shí)[3]應(yīng)該處于________狀態(tài)

(3)如果[5]表示肘關(guān)節(jié),則此過(guò)程表示__________動(dòng)作

(4)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí),要靠__________牽拉__________,繞__________轉(zhuǎn)動(dòng)完成動(dòng)作

(5)以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作的完成至少需要__________組以上的肌群相互配合,共同完成

【答案】 肌肉 關(guān)節(jié) 收縮 舒張 屈肘 肌肉 關(guān)節(jié)

【解析】骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的。例如,屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生,屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。

(1)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能:運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù)。在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用。可見(jiàn),人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成由圖可知:圖中[1]、[2]相當(dāng)于骨,[3]、[4]相當(dāng)于骨骼肌,[5]相當(dāng)于關(guān)節(jié)。
(2)骨骼肌收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨,所以與骨相連的肌肉至少有兩組,相互配合完成各種活動(dòng)(特別是伸、屈肘動(dòng)作:屈肘時(shí),④肱二頭肌收縮,③肱三頭肌舒張,伸肘時(shí)則相反)圖中虛線(xiàn)箭頭表示④是收縮過(guò)程,此時(shí)③應(yīng)當(dāng)處于舒張狀態(tài)。
(3)若⑤表示肘關(guān)節(jié),則此過(guò)程表示的動(dòng)作是屈肘。
(4)從這個(gè)模型可以看出,人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),靠骨骼肌牽拉骨,繞過(guò)關(guān)節(jié)完成動(dòng)作。
(6)以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的協(xié)調(diào)關(guān)系,也就是說(shuō)一個(gè)動(dòng)作的完成至少需要兩組以上的肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下相互配合,共同完成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下列實(shí)例中,屬于人類(lèi)特有的反射活動(dòng)是

A. 吮吸反射 B. 眨眼反射

C. 排尿反射 D. 與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40粒同樣的綠豆種子,分成4等份,在4個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒綠豆種子,其他操作及結(jié)果如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(2)1號(hào)瓶和號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(3)1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(4)如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號(hào)瓶.5號(hào)瓶應(yīng)放置在25℃、的環(huán)境中,其他與l號(hào)瓶相同.

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【題目】在食品保存中,要根據(jù)食品的特點(diǎn)來(lái)采用不同的保存方法:蘑菇______ ;果脯:______,咸魚(yú):______,這些方法都是依據(jù)除去______防止細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)的原理。

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【題目】下列不屬于繁殖行為的是( 。
A.蜻蜓點(diǎn)水
B.鸚鵡學(xué)舌
C.鳥(niǎo)的筑巢
D.雌雄蛙的抱對(duì)

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【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

A. 雜食性的鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間只有捕食關(guān)系

B. 能量沿著食物鏈(網(wǎng))循環(huán)流動(dòng)

C. 該食物網(wǎng)共有5條食物鏈

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自太陽(yáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物科技活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)谛?nèi)生態(tài)園內(nèi),開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。請(qǐng)分析回答:

(1)同學(xué)們?cè)谕该鞯拿荛]溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究,測(cè)得溫室中的氧氣濃度如圖所示。

①溫室中的水稻光合作用開(kāi)始時(shí)間____(填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天。

②第1017天之間氧氣濃度增加的原因是___________。

(2)為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素,同學(xué)們選擇番茄作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們分別在三個(gè)溫室中種植了同一品種的、生長(zhǎng)狀況相同的20株番茄幼苗,溫室的濕度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(毎個(gè)溫室的光照、土壤、水分等條件均相同):

溫室

A

B

C

二氧化碳濃度(%)

0.1

0.03

0.1

溫度(℃)

20

20

30

①為研究溫度對(duì)番茄幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇______(填標(biāo)號(hào))兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。

②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長(zhǎng)的快,說(shuō)明___________是影響幼苗光合作用的因素。

(3)為了提高移栽幼苗的成活率,同學(xué)們對(duì)移狹的幼苗及時(shí)澆水,根吸收水分的主要部位是____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于蘇云金桿菌,除下列哪一項(xiàng)外,其余都正確( )

A. 是一種寄生在昆蟲(chóng)體內(nèi)的細(xì)菌

B. 有很強(qiáng)的殺蟲(chóng)力,對(duì)多種害蟲(chóng)有毒殺作用

C. 是在我國(guó)蘇云金這個(gè)地方被發(fā)現(xiàn)的

D. 蘇云金桿菌能形成芽孢,進(jìn)入害蟲(chóng)血液,在血液中大量繁殖,使害蟲(chóng)死亡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果用如圖表示生物各種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示不符的是( )

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

基因

DNA

染色體

細(xì)胞核

B

噬菌體

病毒

單細(xì)胞生物

生物

C

葉綠體

細(xì)胞質(zhì)

植物細(xì)胞

植物體

D

心肌組織

心臟

循環(huán)系統(tǒng)

人體

A.A B.B C.C D.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案