【題目】下圖為人的生殖過程示意圖，對(duì)圖中a.b.c.d的判斷正確的是（ ）

A. a是生殖細(xì)胞的生成 B. b是受精過程，在卵巢內(nèi)進(jìn)行

C. 整個(gè)c過程都在子宮內(nèi)完成 D. d是新生命的開始

【答案】A

【解析】

精子和卵細(xì)胞形成受精卵，受精卵發(fā)育成胚泡，胚泡發(fā)育成胚胎，胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育成熟，在40周左右進(jìn)行分娩。

睪丸的主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素；卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞、分泌雌性激素，因此a是生殖細(xì)胞的生成，A正確；

b表示精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精，精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵，B錯(cuò)誤；

精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵，受精卵分裂、分化發(fā)育成胚泡，胚泡從輸卵管移到子宮并植入子宮內(nèi)膜，C錯(cuò)誤；

母體懷孕40周左右，胎兒就發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩，d分娩過程的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生，新生命是從受精卵開始的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代人猿和人類共同起源于（　　）
A.森林古猿
B.獼猴
C.猩猩
D.長(zhǎng)臂猿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些生物生殖發(fā)育有關(guān)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中甲圖所示是______發(fā)育，乙圖所示的發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比甲圖多了一個(gè)發(fā)育階段是[] ___________ 。

(2)丙圖中新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是[] _________。

(3)丁圖表示桃花受精的過程，完成受精作用后，圖中[]______發(fā)育成桃肉。

(4)在種植蓮藕時(shí)，蓮農(nóng)常采用地下莖發(fā)育成植株并產(chǎn)生新藕的方式繁殖，這種繁殖方式屬于_______繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大雨后，常用蚯蚓爬到地面上來，這是因?yàn)椋?）

A. 到地面飲水 B. 喜歡在潮濕的地面爬行

C. 尋找食物 D. 土壤缺氧，到地面呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于鳥類的生殖發(fā)育，下列敘述正確的是（ ）

A. 在合適的外界條件下,雞蛋將來都能發(fā)育成雛雞

B. 筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、育雛是所有鳥類共有的繁殖行為

C. 氣室為胚胎發(fā)育提供部分氧氣，系帶為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)

D. 鳥卵卵黃上有一個(gè)小白點(diǎn)(即胚盤)，它是將來孵化成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的模式圖，箭頭代表神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí)，[ 1 ]_________感受刺激，產(chǎn)生沖動(dòng)并沿著[ 2 ]傳到脊髓里特定的[ 3 ]_________，由其產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過[ 4 ]________傳到[ 5 ]，引起大腿上相應(yīng)肌肉的收縮，使小腿突然彈起。

（2）形成痛覺的神經(jīng)中樞位于___________，這說明脊髓不僅有反射功能，而且有________功能。

（3）“望梅止渴”、“談虎色變”等反射是與＿＿＿＿有關(guān)的反射，這是人類所特有的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】汶川地震之后，在2009年3月2日，國(guó)家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。一方面順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)中國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面提醒國(guó)民前事不忘、后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。 2013年5月12日是中國(guó)第五個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，為期一周的防災(zāi)減災(zāi)宣傳周6日正式啟動(dòng)。國(guó)家減災(zāi)委員會(huì)發(fā)出通知，要求各地以“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”為主題，組織開展多種形式的科普宣傳活動(dòng)，提升全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)能力。南昌市多所中小學(xué)校還進(jìn)行了防災(zāi)演習(xí)。

圖是人的耳和腦的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖和上述資料分析回答：

[

（1）當(dāng)警報(bào)拉響，正在上課的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下，迅速而有序地沖出進(jìn)教室，僅用了1分多鐘，整棟樓里的近2000師生就全部撤離到安全地帶。請(qǐng)用圖中字母及箭頭寫出同學(xué)們聽到警報(bào)的過程途徑：_______________________。

（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在[ ]_________產(chǎn)生的。

（3）同學(xué)們下樓后感覺心跳加快了，呼吸也變得急促了。這些生理變化主要是受到____________的調(diào)節(jié)，但也受到_________________調(diào)節(jié)的影響。

（4）師生們一聽到警報(bào)就迅速下樓的反射活動(dòng)屬于_______反射。

（5）巨大的爆炸聲往往有可能把人的耳朵震聾，損傷部位最可能的是[ ]________，所以當(dāng)我們遇到巨大聲響時(shí)要_______________________，以避免耳被震聾。

（6）舞蹈班的同學(xué)在跳芭蕾時(shí)身體協(xié)調(diào)性好，姿態(tài)優(yōu)美，這與其[ ]______發(fā)達(dá)有關(guān)。

（7）如果鼻、咽、喉感染，應(yīng)及時(shí)治療，否則病菌有可能通過[ ]________進(jìn)入鼓室引起中耳炎。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為草履蟲的示意圖，請(qǐng)按要求回答下列問題：

（1）草履蟲是依靠圖中標(biāo)號(hào)（_____）所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的；

（2）圖中1和2所示結(jié)構(gòu)的功能是_______________________。

（3）草履蟲以細(xì)菌等微生物為食，食物從______進(jìn)入形成食物泡，隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化,不能消化的食物殘?jiān)鼜膱D中標(biāo)號(hào)（______）所示結(jié)構(gòu)排出。

（4）草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過_______進(jìn)出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是

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