【題目】細(xì)菌、真菌能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。

【答案】錯

【解析】

試題分析：細(xì)菌、真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體，而光合作用的場所是葉綠體，所以細(xì)菌、真菌不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，所以題干的敘述是錯誤的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（ ）

A．共生關(guān)系 B．捕食關(guān)系

C．競爭關(guān)系 D．合作關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)相對穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼的數(shù)量變化曲線最可能是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將成熟的新鮮蘑菇放在白紙上，幾天后移開，結(jié)果會在白紙上發(fā)現(xiàn)許多褐色的小顆粒這些小顆粒是蘑菇（ ）
A.細(xì)胞
B.芽孢
C.孢子
D.種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖回答下列問題

（1）圖中植物的傳粉方式屬于傳粉，圖中所示植物的生殖類型屬于生殖
（2）受精作用完成后，受精卵發(fā)育成 ， 胚珠發(fā)育成 ． 子房發(fā)育成 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，它存在于細(xì)胞質(zhì)中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生態(tài)環(huán)境使社會可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該是 （ ）

A. 每個(gè)公民的義務(wù) B. 科學(xué)家的事 C. 政府的事 D. 環(huán)境工作者的事

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，由于我市大力推廣植樹造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園．這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（ ）

A．環(huán)境因素對生物的影響 B．生物因素對環(huán)境的影響

C．非生物因素對生物的影響 D．生物對非生物因素的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不能看做生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）。

A．一塊農(nóng)田 B．一條河流

C．一個(gè)池塘里所有的魚 D．一片草原

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