進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是（　�。�
A．線(xiàn)粒體B．液泡C．葉綠體D．細(xì)胞核

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綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體，用反應(yīng)式表達(dá)如圖：
故選C．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
葉綠體
葉綠體
，進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所是
線(xiàn)粒體
線(xiàn)粒體
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?十堰）綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
葉綠體
葉綠體
；生物進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是
線(xiàn)粒體
線(xiàn)粒體
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖B是
動(dòng)物
動(dòng)物
細(xì)胞，判斷的依據(jù)是B中沒(méi)有①
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
③
葉綠體
葉綠體
 ⑤
液泡
液泡
．
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是圖中
2 細(xì)胞膜
2 細(xì)胞膜
所示部分．進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所在
6細(xì)胞質(zhì)
6細(xì)胞質(zhì)
．
（3）若A取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，辛辣物質(zhì)存在于
5液泡
5液泡
中，圖A細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
3葉綠體
3葉綠體
．
（4）對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是
1細(xì)胞壁
1細(xì)胞壁
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）B屬于植物細(xì)胞，因?yàn)樗哂衃
1
1
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
，[
3
3
]
葉綠體
葉綠體
，[
5
5
]
液泡
液泡
．
（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
，控制物質(zhì)進(jìn)出的是[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（3）植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[
3
3
]
葉綠體
葉綠體
．
（4）細(xì)胞生命活動(dòng)的動(dòng)力工廠(chǎng)是
線(xiàn)粒體
線(xiàn)粒體
．
 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞�，測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果，如圖所示．（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)放程度越高）
（1）水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
 
．
（2）光照強(qiáng)度低于8×102μmol?m-2?s-1時(shí)，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是
 
；光照強(qiáng)度為（10～14）×102μmol?m-2?s-1時(shí)．原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變，可能的原因是
 
．
（3）分析圖中信息．PEPC酶所起的作用是
 
；轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在
 
環(huán)境中．
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