【題目】流行性感冒傳播的途徑是（ ）

A．水傳播 B．飲食傳播 C．空氣傳播 D．接觸傳播

【答案】C

【解析】

試題分析：傳染病有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，流行性感冒屬于傳染病，傳播途徑是飛沫傳播，據(jù)此答題。流行性感冒傳播的途徑不是水傳播，A錯(cuò)誤；流行性感冒傳播的途徑不是飲食傳播，B錯(cuò)誤；流行性感冒傳播的途徑是空氣傳播，C正確；流行性感冒傳播的途徑不是接觸傳播，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)上圖中， ②是____，能控制物質(zhì)進(jìn)出；④是____，能夠保護(hù)細(xì)菌。

(2)根據(jù)圖中有[⑥]____這種結(jié)構(gòu)，可判斷出該種細(xì)菌是會(huì)運(yùn)動(dòng)的。

(3)細(xì)菌一般有____、____、____三種形態(tài)。

(4)細(xì)菌是單細(xì)胞的生物，與植物細(xì)胞相比較，細(xì)菌細(xì)胞沒有_________，因此，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營(yíng)養(yǎng)方式為____________。

(5)大多數(shù)細(xì)菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的___________參與物質(zhì)循環(huán)。

(6)當(dāng)圖中的結(jié)構(gòu)③___________增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體__________，以抵抗不良環(huán)境。

(7)在環(huán)境適宜時(shí)，細(xì)菌繁殖速度很快，其繁殖方式是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的草原面積約4億公頃，約占世界草原面積的，是我國(guó)最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)�！笆濉逼陂g，我國(guó)將進(jìn)一步推進(jìn)草原保護(hù)制度建設(shè)，促進(jìn)草原休養(yǎng)生息、永續(xù)發(fā)展。下圖為某一草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列小題

【1】該食物網(wǎng)中，共有食物鏈（　�。�

A. 3條 B. 4條 C. 5條 D. 6條

【2】下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 需要的能量最終都來(lái)自太陽(yáng)

B. 草是所有動(dòng)物的最終食物來(lái)源

C. 具有一定限度的自我調(diào)節(jié)能力

D. 受到DDT污染后，草中的DDT含量最高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有研究表明，雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量及光照時(shí)間有關(guān)．某科技活動(dòng)小組對(duì)此產(chǎn)生興趣并開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖表回答問題：

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)材料

處理方法

產(chǎn)蛋率

甲組

各20只大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的產(chǎn)蛋雞

喂養(yǎng)普通飼料

乙組

喂養(yǎng)等量高蛋白飼料

（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)置如表所示，那么該實(shí)驗(yàn)探究的問題是_____．

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是_____組．

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加科學(xué)準(zhǔn)確，根據(jù)題中影響產(chǎn)蛋率的因素，該實(shí)驗(yàn)還必須保證在相同的_____下進(jìn)行．

（4）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，科技活動(dòng)小組進(jìn)一步研究每只產(chǎn)蛋雞每日攝入蛋白質(zhì)的量與產(chǎn)蛋率的關(guān)系，通過實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)繪成如圖．據(jù)圖可知，要達(dá)到90%的產(chǎn)蛋率，產(chǎn)蛋雞對(duì)蛋白質(zhì)的攝入量應(yīng)為_____克/只日．

（5）科技活動(dòng)小組還發(fā)現(xiàn)，延長(zhǎng)光照時(shí)間也可以提高產(chǎn)蛋率，原因是光照促進(jìn)腦下垂體分泌激素刺激卵巢，促進(jìn)卵的成熟和排卵．該生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和_____調(diào)節(jié)的共同參與下完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕨類植物一般比苔蘚植物高大的主要原因是（）

A. 具假根和真正的莖、葉

B. 靠種子繁殖的植物

C. 受精作用不受水的限制

D. 具根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種葉片的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．若此圖為光合作用示意圖則①是二氧化碳③是水

B．若此圖為呼吸作用示意圖則①是氧氣②是二氧化碳

C．若此圖為蒸騰作用示意圖則圖中數(shù)字②是水蒸氣

D．若此圖為葉片運(yùn)輸作用示意圖則③是有機(jī)物④是水分和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物能利用動(dòng)作、聲音和氣味傳遞信息,以下不屬于動(dòng)物個(gè)體間信息交流的是

A. 螞蟻利用分泌物標(biāo)記覓食路線

B. 壁虎遭遇危險(xiǎn)時(shí)自動(dòng)斷尾

C. 看到樹上成熟的果實(shí),黑猩猩大聲嚎叫

D. 其他狒狒對(duì)“首領(lǐng)”作出讓路、小聲叫喚等順從姿態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為_______，與其它血管相比，管壁最________。

（2）血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由________（器官名稱）吸收進(jìn)入血液。

（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后從該血管流出的是_________血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在探究“光對(duì)鼠婦生活的分布”時(shí)，用10只生活狀態(tài)正常的鼠婦作為探究材料，記錄的數(shù)據(jù)如下：下列關(guān)于該小組探究中的某些說法或做法比較科學(xué)的是( )

時(shí)間（分鐘）

環(huán)境

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮

9

7

6

5

5

4

3

1

0

陰暗

1

2

3

4

5

6

6

8

10

A. 提出問題是：鼠婦要生活在陰暗潮濕地方嗎

B. 該探究實(shí)驗(yàn)最成功的因素之一是設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C. 探究中如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與做出的假設(shè)不一致時(shí)，可以修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D. 該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是10分鐘時(shí)，鼠婦全部在陰暗的環(huán)境中

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