15.有關(guān)呼吸的敘述,錯誤的是( 。
A.音樂演唱會上,許多歌手唱出很多動聽的歌曲,肺不會直接影響歌手的發(fā)聲
B.人在呼吸時不能同時進行的生理活動是吞咽
C.通過呼吸運動,肺實現(xiàn)了與外界環(huán)境的氣體交換.平靜呼吸的過程是:胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺
D.與吸入的氣體相比,人呼出氣體中氧含量減少,二氧化碳含量增加,其根本原因是組織細(xì)胞消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳

分析 由所學(xué)知識可知:(1)呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管組成,消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成,咽是呼吸道和消化道的共同器官,是食物進入消化道和氣體進入肺的共同通道,人體在進食時食物之所以不能進入氣管是會厭軟骨在起作用.
(2)呼吸全過程包括四個方面:肺的通氣、發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換.呼吸的意義是有效地提供機體代謝所需的氧氣,排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳.

解答 解:A、呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,肺是氣體交換的主要場所,會影響歌手發(fā)聲,A錯誤.
B、在吞咽那一刻,我們呼吸是暫停的.吞咽完畢,軟顎、喉會厭軟骨迅速恢復(fù)原位,于是呼吸可照常進行.人在呼吸時不能進行的生理活動是吞咽,B正確.
C、人在平靜吸氣時,呼吸肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,造成胸廓擴大,肺隨之?dāng)U張,使肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,外界氣體進入肺,形成主動的吸氣運動;即人在平靜吸氣是:胸廓擴大→肺擴張→外界氣壓>肺內(nèi)氣壓→氣體入肺,C錯誤.
D、組織細(xì)胞是人體生命活動的基本單位,在組織細(xì)胞的線粒體上把有機物氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,并且釋放出能量供生命活動需要,D正確.
故選:AC.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體呼吸運動過程以及呼出的氣體與外界環(huán)境中的氣體成分含量以及變化的原因.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)E、D分別表示的血管是上下腔靜脈、肺動脈.在右心房和右心室之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣.
(2)在G與H之間可以發(fā)生物質(zhì)交換,其主要原因是G具有以下特點:管壁薄、分布廣.此處的②所代表的物質(zhì)是氧氣,它進入H后將在線粒體部位被利用.
(3)氧氣在血液中的運輸主要通過與血紅蛋白結(jié)合,后者存在于紅細(xì)胞中.
(4)上圖所示四條血管中含靜脈血的有D和E.(用字母表示)
(5)若在臀部注射藥物,則藥物首先到達心臟的哪個腔室?右心房.
(6)若G所處位置在小腸絨毛,血液經(jīng)過此處后將變?yōu)楹B(yǎng)料(營養(yǎng)物質(zhì))豐富的靜脈血.
(7)在整個血液循環(huán)過程中,血紅蛋白與氧最容易結(jié)合的部位是圖中的B.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

6.表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:
1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
處理方法10粒種子
擰緊瓶蓋
10粒種子
適量水
擰緊瓶蓋
10粒種子
較多水
擰緊瓶蓋
10粒種子
適量水
擰緊瓶蓋
溫度室溫室溫室溫低溫
(1)表中有3組對照試驗,分別是1號與2號、2號與3號、2號與4號;
(2)2號瓶的作用是對照作用,原因是只有2號瓶具備了種子萌發(fā)的環(huán)境條件,種子能萌發(fā);
(3)如果事先就知道2號瓶里具備種子萌發(fā)所需要的外界條件,那么有沒有必要設(shè)置2號瓶?有必要
(4)2號瓶里的種子發(fā)芽了,1、3、4號瓶里的種子沒發(fā)芽,2、4號瓶對照說明種子的萌發(fā)需要的條件是適宜的溫度;
(5)每個瓶中放1粒種子行不行?不行為什么?放1粒種子具有偶然性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在無外傷的情況下,當(dāng)尿中同時出現(xiàn)紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),腎臟發(fā)生病變的部位是( 。
A.腎小管B.腎小球C.腎小囊D.集合管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為維持人體正常新陳代謝活動的各器官、系統(tǒng)的圖解.A、B、C、D表示人體和各系統(tǒng),①-⑦表示人體不同的生理活動過程.請據(jù)圖回答問題:
(1)A系統(tǒng)完成①過程的主要器官是小腸,B系統(tǒng)完成②過程的主要器官是肺,它們都有適于其生理功能的特殊結(jié)構(gòu),能充分體現(xiàn)形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點.
(2)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)進入A系統(tǒng)后,在各種消化液的共同作用下,被最終消化.食物進入小腸后,在腸液、胰液等消化液的作用下被消化成氨基酸、葡萄糖的營養(yǎng)物質(zhì)分別是蛋白質(zhì)、淀粉.
(3)小腸中的營養(yǎng)物質(zhì)、肺泡中的氧氣進入C系統(tǒng)后,通過血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈幍慕M織細(xì)胞中,運輸?shù)膭恿ζ鞴偈切呐K.
(4)血液循環(huán)流經(jīng)D系統(tǒng)后,血液中尿素和氧氣含量明顯減少了.
(5)A系統(tǒng)進行④過程叫排遺,D系統(tǒng)排出尿液的過程叫排泄.人體排泄的代謝廢物中能通過三條排泄途徑排出體外的物質(zhì)是水.
(6)③過程是血液與組織細(xì)胞的氣體交換,進入C系統(tǒng)的氣體成分是二氧化碳.
(7)你可能患過感冒,也可能為此打過“吊針”.當(dāng)注射液從你前臂的血管注入并運輸?shù)椒尾繒r,藥液經(jīng)過的途徑依次是(選擇相關(guān)序號按順序填空)
前臂靜脈→③⑤⑦②→肺.
①肺靜脈 ②肺動脈 ③上腔靜脈 ④下腔靜脈 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室  ⑧左心室
(8)人體的各項生命活動不僅受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時也受激素調(diào)節(jié)的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.給狗注射狂犬疫苗,可以預(yù)防狗得狂犬。渲械囊呙绾兔庖哳愋头謩e屬于(  )
A.抗體 特異性免疫B.抗體 非特異性免疫
C.抗原 特異性免疫D.抗原 非特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.食物中的營養(yǎng)物質(zhì)主要有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、水和無機鹽、維生素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.地球上最早的生命起源于( 。
A.溫泉B.原始海洋C.巖層D.火上附近

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.下面是生物生殖發(fā)育不同時期的示意圖.請分析回答:

(1)上述圖示中,屬于無性的是AC(填寫字母);與有性生殖相比,無性產(chǎn)生殖產(chǎn)生的后代只具有親本性狀.
(2)圖A中,假如①是櫻桃的枝,其基因組成為aa,②的基因組成為AA,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成應(yīng)為aa.保證①成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合.
(3)圖B是菜豆的種子,其中胚是由①②③④(填寫數(shù)字)組成.
(4)圖D中,既能對卵細(xì)胞起保護作用,能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[④]卵白.

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同步練習(xí)冊答案